宁波大学优秀课程建设自评报告表

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1、宁波大学优秀课程建设自评报告表课程名称（课程群包括）所在学院立项时间完成时间负责人主要完成人员宁波大学教务处制15一、师资队伍1、任课教师的队伍结构评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC开课计划1.1教师数4人及以上2人评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC任课教师情况一览1.2*高级职称教师比例≥40%，公外、体育≥35%[20%,30％]区间内评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC任课教师情况一览1.3高级职称教师平均年龄〈4

2、5岁[50,55]区间内15评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC任课教师情况一览1.430-50岁教师比例≥80%[60%,70％]区间内评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC任课教师情况一览1.540岁以下教师中具有硕士以上学位的比例≥90%，公外、体育≥70%[50%,60％]区间内评定结果依据材料来源编号：2、学术水平和教学水平15评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC立项文件2.1教研、科研课题立项情况有正式立项的课题的

3、教师数≥80％有正式立项的课题的教师数在[40%,50％]区间内评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC资料记录2.2学术、教研活动开展情况近3年参加国内外学术、教学会议≥1次/年或定期开展学术、教研活动≥4次/年近3年参加过国内外学术、教学会议或开展学术、教研活动在[1次/年，2次／年]区间内评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC论文2.3教研、科研论文发表情况近3年公开发表论文≥1篇/人.年，并有论文在核心期刊发表公开发表论文[0.4，0

4、.6]篇/人.年或有论文在核心期刊发表15评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC证书、文件2.4教研、教学获奖情况近3年获教研、教学奖校级以上一等奖≥1项或二等奖≥2项有校级及以上教研、教学奖评定结果依据材料来源编号：3、教师综合素质评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC开课计划、教学日历3.1*教师开课情况近3年50%（基础课25%）以上教师开出其它课2门以上开出其它课1门评定结果依据材料来源编号：15评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC新旧对照有关记

5、录3.2教学态度有完整的教学日历、课程档案，教案每轮有新意；近3年无教学事故有教学日历、课程档案、教案；近1年无教学事故评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC证书或文件证明3.3综合奖励情况近3年，有教师被评为校级以上“十佳”或“优秀教师”“优秀工作者”等近3年，有教师被评为院系级“十佳”或“优秀教师”等评定结果依据材料来源编号：一、教学基础建设1、实验室、实习基地评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC仪器现状、课表、实习基地合同4.1实验设备及实验开出率、实习基地

6、情况设备满足教学要求，做到每人1台（除需要2人以上完成者除外）；实验大纲规定实验课程全部开出；教学实习基地稳定设备基本满足要求；实验开出率[90%,95％]；有教学实习基地15评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC人员安排表，规章制度，设备维修记录，实习基本情4.2实验室、实习基地管理情况有专门实验室管理人员；规章制度健全，管理严格；设备维修及时，保养好；实习基地指导人员稳定有管理人员；有规章制度；有实习指导；设备维修尚可评定结果依据材料来源编号：2、实践教学评价指标评价等级

7、标准评定依据自评等级校评等级AC规划措施，实证材料5.1*理论与实践结合情况有培养学生创新意识、创新能力和实践能力的培养措施，效果好有措施，效果不明显评定结果依据材料来源编号：153、教学资料评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC资料数目、资料室6.1教学资料的数量和质量教学资料丰富，能反映现代本学科教学和学术发展的最新动态资料不全或陈旧评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC规章制度、借阅制度6.2教学资料的管理情况有专人负责资料建设，管理制度明确，师生查阅方便管理

8、不善或查阅不便评定结果依据材料来源编号：4、教学文件评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC教学文件7.1*教学文件及执行情况课程教学基本要求、教学大纲、考核大纲、实施细则等教学文件齐备，执行严格教学文件基本齐备，执行情况一般15评定结果依据材料来源编号：评价指标评价等级标准评定依据自评等级校评等级AC实证材料7.2教学管理制度及实施情况授课计划、教学日历、课程档案、教学质量分