六年级数学下册单元综合检测卷北师大版

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1、六年级数学下单元检测卷圆柱与圆锥一、仔细看题，我会填。1．把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个（），这个（）的长等于圆柱底面的（），宽等于圆柱的（），所以圆柱的侧面积等于（）。2．底面积是15平方厘米，高是8厘米的圆锥的体积是(　　　)立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是(　　　)立方厘米。3．1.05立方米＝（）升=（）毫升2．4立方米＝（）立方分米8立方分米6立方厘米=（）立方厘米=（）立方分米4．一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的高是6.28厘米，它的体积是(　　　)立方厘米。5．一根圆柱体的木材，长3分米，底面直径是2分

2、米，如果把这根木材削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是(　　　)立方分米。6．一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积相差24立方分米，那么圆锥体积是（）立方分米，圆锥体积是(　　　)立方分米。7．一个圆柱的高和底面直径都等于一个正方体的棱长，已知这个正方体的棱长是6厘米，圆柱的体积是(　　　)立方厘米。8．直角边都是6厘米的三角形纸板，以其中的一条直角边为轴旋转一周，得到的立体图形是（），它的体积是(　　)立方厘米。9．用一张长2厘米,宽6厘米的纸围成一个圆柱形纸筒,这个圆柱形纸筒的侧面积是(        )平方厘米。10

3、．一个圆柱与圆锥底面周长相等、高也相等。圆锥的体积是0.8立方分米,圆柱体积是(     )立方分米。11．一个棱长是4分米的正方体容器内装满了水，如果将这些水倒入一个底面积是48平方分米的圆锥体容器内刚好也装满，那么这个圆锥体容器的高是（）分米。12．两个高都是18厘米的圆柱体的底面半径之比是5:4，它们的体积之比是（　）。13．把一根长3米的圆柱形木料锯成等长的3段小圆柱，表面积增加了12平方分米。原来木料的体积是（）立方分米。14．填表底　　面表面积高体　积半径直径周长圆柱 2厘米 5厘米   12.56分米3分米 圆锥3

4、米  9米 二、认真辨析，我会判。1．圆柱的体积总是要比它的表面积大。………………………………()2．圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。………………()3．把圆柱的侧面展开，一定是一个长方形。…………………………()4．一个圆锥只有一条高，而一个圆柱却有无数条高。………………()5．圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，它的体积扩大6倍。………（　）6．像土豆、石块等不规则物体的体积只能估计、无法进行精确结果。（）三、深思熟虑，我会选。（把正确答案的字母填写在括号里）1．压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的（）A、表面积

5、B、侧面积C、体积2．圆柱的高扩大2倍，底面半径不变，圆柱的体积就扩大(　　)。A、2倍　　　　　　B、8倍　　　　　　C、4倍　　　　3．等高的圆锥和圆柱底面积的比是3:2，圆锥与圆柱的体积的比是(　　)。A、3:2　　　　　　B、3:4　　　　　　C、9:4　　　　　　D、1:24．两个圆柱的侧面积相等，它们的(　　)一定相等。A、底面积与高的乘积　　B、底面周长与高的乘积C、底面周长　5．把一段圆柱体木料削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是30立方分米，原来的这段圆柱体木料的体积是多少立方分米？正确的算式是（）。　　A、3

6、0÷B、30×（1－）　C、30÷（1－）　6．有一只油桶，最多能装500升汽油，我们说这个油桶的（）是500升。A、表面积B、体积C、容积四、图形计算。1．求下面图形的表面积和体积。（单位：厘米）8432．圆柱的底面周长是18.84厘米，高是10厘米，求它的体积。五、解决问题。1．有一段钢可做一个底面直径6厘米，高9厘米的圆锥体零件。如果把它改制成高是6厘米的圆柱体零件，零件的底面积是多少平方厘米？2．要挖一个底面周长是6.28米的圆柱形蓄水池，要使水池能蓄水7.85立方米，这个水池要挖多少米深？3．淘气在玩的时候不小心把陀螺

7、掉进了底面直径1分米的圆柱体金鱼缸里了。这时水位上升了0.1分米，这只陀螺的体积是多少？4．一根圆柱形水管，横截面的半径是5厘米，长是1.2米，做100节这样的水管要铁皮多少平方米？这个杯子能否装下1000毫升的牛奶？5．6．一个圆锥形谷堆，高1米，底面周长18.84米，每立方米稻谷重1.2吨，（1）它的占地面积是多少平方米？（2）这堆稻谷重多少吨？【延伸拓展】圆锥的高和底面半径都等于一个正方体的棱长，已知正方体的体积是45立方厘米，求圆锥的体积。北师大版小学数学六年级下单元检测卷（2）比的认识一、填空：1．比例尺＝（）：（）。

8、2．圆的周长与直径成（）关系，长方形的面积一定，长和宽成（）关系。3.A、B两地的实际距离是4千米，画在图上是4厘米，这幅图的比例尺是（）。4.如果5a=4b（b≠0），那么a∶b=（）∶（）5.右边的比例尺表示图上1厘米相当于地面实际距离（）千米，把它改写成数