高考英语任务型写作指导技巧

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1、3个月扭亏为“赢”任务型写作速成兵法Lead-inStorytelling(usingthegeneralwords)Keywords:pointoutphenomenongive…apicturefinallyattitudeThearticle__________________---playingtruancy(逃学）----amongstudents.Italso______________offormstruancytakes_____,ittellsthe________onthepartofschool.poin

2、tsoutaphenomenongivesusapictureFinallyattitudeSimilarstoryHaveyoueverplayedtruancy?Wouldyoupleasesharewithusoneofyourexperiences?Howdidyoufeelatthattime?Whydidyouplaytruancy?Whatwereyouafraidof?Whatdoyouthinkofit?Warming-up07年读写任务考情报告一、定义通过阅读所给材料的有关信息，进而对此信息进行加工，并结合平

3、时积累的相关信息知识。按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务。旨在考查学生“用英语获取、处理信息、传达信息的能力、分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”，即“综合语言运用能力”。二、要求1.客观、准确、全面地转述所给材料的观点。2.能对所给材料的观点做出判断（表明立场）3.能提出自己的观点并加以论证。4.文章字数控制在150词左右。（不限定句子的数量）评分标准1.概括的准确性语言简洁明了，能客观、准确、全面地转述所给文字材料。2.语言的规范性语言合乎语法，地道自然。（无中国式语）3.内容的合适性选材必需切题；

4、内容符合写作要求；论据能证点4.篇章的连贯性文章的主题（一个）要明确且贯穿全文；层次分明有条理；衔接过渡自然。解题思路（步骤）一.明确任务“树靶子”任务一：概括短文的内容要点。任务二：发表你的看法。二、审读所给的阅读材料并整理其思路。（a）叙事性文章/说明文找关键词；找全文或段落的主题句（b）议论文论点论据结论Howtosummarizeapassage:（Choosetheproperskill）Skill1:Omit(省略)thedetailsSkill2:OmittherepetitionsSkill3:Omittheex

5、amplesSkill4:Usegeneral(概括性)wordsinsteadofspecific(具体的)wordsSkill5:Usetheshortestpossibletransitions(but,then,thus,yet,for)Skill6:PutthemainpointsofadialogueinindirectspeechWhatshouldyoupayattentiontowhenwritingasummary?1.Mainlyusethewordsandphrasesintheoriginalpassa

6、ge.Donotincludeyourownopinion,butbesuretouseourownwords.(主要引用原文的词句,不能添加自己的见解，但是要用自己的语言概括）2.Writeitinthethirdperson.（第三人称）suggestionsYoumaybeginlikethese:Thepassageisabout…Thewritertellsusabout…Thestoryisabout…Theauthortellsusthat…如果给的阅读材料是一个故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖

7、泥带水，而且最好讲述该故事给你的启示或其中的一个道理。如果是说明性或描述性短文,你就必须用概括的文字来说明某种现象。如果是议论文的阅读短文,则要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。第二部分写作思路勾勒如下：1.提出观点2.事实论证:简单叙述一次逃学的经历说说当初的动机事情的结果3.结论:谈谈现在的感受与态度在“写作内容”框架的引导下完成写作提出自己的观点并加以举例论证承上启下的句子：Thereisanexperienceaboutplayingtruancy.Thefeelingofplayingtruancyisreallyb

8、ad.Takemeforanexample.Iplayedtruancyonce,too.AsfarasIamconcerned,Ihaveasimilarexperienceinmyprimaryschool.Ihavesuchasimilarexperien