关于气节的议论文写作

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1、“气节”——议论文讲评论点+论据的完美结合=一篇优秀的议论文出现问题：1.题目太大：论气节气节气节是什么何为气节……题目是观点。是你的中心。2.开头没有中心论点。3.分论点和论据没有关系，而且找不到分论点。4.纯粹罗列事实。抓住论据的中心，不要复述故事，讲述对话。5.跑题。气节≠诚信、勇敢尤其是题目自主探究要求：1、非展示同学创新列出作文提纲（中心论点、分论点）2、展示小组在座区先做非展示题目，非展示题目完成后立刻到黑板展示指定题目展示内容展示小组展示地点作文开头1组9组后黑板小白板作文结尾10组4组后黑板小白板文章

2、结构（中心论点、分论点、论据）8组12组前黑板后黑板论据分析2组5组后黑板小白板议论文结构7组前黑板合作探究要求：①点评：语言简洁，思路清晰，声音洪亮，有问答互动。②非点评人员：认真倾听，随时记录，积极思考，大胆补充质疑.展示内容展示小组展示地点作文开头1组9组后黑板小白板作文结尾10组4组后黑板小白板文章结构（中心论点、分论点、论据）8组12组前黑板后黑板论据分析2组5组后黑板小白板议论文结构7组前黑板表述反馈——议论文结构6一篇议论文，只讲道理不注重论据，未免空洞抽象，缺乏真实感；而只拘泥于事实不说理，又会缺乏理

3、论深度。所以，议论文要有理有据。除了有理有据，在内容上须有条有理层次清楚，结构得体恰当。议论文写作的基本要求7论证的基本结构议论文引论———开头部分，提出问题本论———主体部分，分析问题结论———结尾部分，解决问题整体的结构布局：总——分——总分析论据的几种方法1、探因分析法2、例后评析法3、正反对比法小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且不能脱离材料。4、假设推断法论据何为气节？它是一种修养，是一种态度，是一种精神。它是守节者在生死面前坚守的精神支撑，也是失节者在生死面前抛弃的道德准则。面对生死，我们应

4、当坚守心中的那一份信念，做一名守节者。（马凤华）［亮出观点］气节，是一个国家的脊梁。在近代，旧式的中国曾被列强欺辱压迫。犹记虎门销烟中，我们伟大的民族英雄林则徐所说的一句话“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。是气节，是不畏生死，以国家利益为先，让他顶住压力，坚持禁烟行动，也警醒了我们的民族，我们的国人，让一直垮下去的国之脊梁，因一个人的气节而重新挺起。（张丽婷）［摆事实讲道理］气节，是一种精神，一种傲骨，“人不可有傲气，但不可无傲骨”，“大丈夫宁可玉碎，不为瓦全”，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，这是守节者的行为标

5、准。（郑浩宇）［引用论证］而无气节的人呢？譬如秦桧，只为一己之私，害死忠臣，蛊惑君主，危害国家。只配跪在岳飞像前，得一句“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的讽刺，遗臭万年。（于腾腾）［正反对照］气节，凝聚着一个人的灵魂，孕育着一个人的未来，蕴含着一个人的思维……气节，使留清白在人间，令无数仁人志士虽倒下了，却仍是一个站立的大写的人。留芳百世，永远站立，捍卫者民族的、国家的、历史的气节。（李嘉琦）［结尾扣题］气节——论据积累程砚秋宁死不从敌命日本特务机关要著名京剧表演艺术家程砚秋为京剧界捐献飞机做义演。程砚秋当即拒绝。

6、其他人都很害怕，认为日本人惹不得。程砚秋气愤地喊到：“我一人做事一人当，决不让大家受连累。”由于程砚秋宁死不从敌命，献机义演的事只好告吹了。嵇康与山巨源绝交魏晋名士嵇康由于看不惯司马集团的所作所为，便隐居山林。他的好友山涛给他写信，劝他不要与司马氏集团顶撞，要克服自己的恃才自傲，自命清高的脾气，好继续去做官。嵇康读完信后，立即提笔写了一封回信，这就是有名的《与山巨源（涛）绝交书》。嵇康采取庄子拒辞楚王之相的作法，表现出对贪官污吏批判的态度。后来，嵇康被司马昭以“轻时傲世、乱群惑众”的罪名加以杀害，被害前，他还在刑上

7、弹了一曲绝世之作《广陵散》，琴声不乱，音调激越，回荡在杀人刑场的上空，表现着他高尚的情操。陶渊明不为五斗米折腰气节——名言积累人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——屈原良将不怯死以荀免，烈士不毁节以求生。——《三国志》大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。——《北齐书》豪杰之士，必有过人之节。——苏轼出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦頣一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。——老舍两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。—古希腊谚语在命运的颠簸中

8、，最可以看出人的气节。——莎士比亚巩固落实对照答案，整理落实试卷上的题目要求：动脑、动手、动口、全力以赴！扎紧知识的口袋，体验学习收获的快乐！