《语音和音系》PPT课件

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1、1语言学概论教学片吴立友重庆文理学院文化与传媒学院２０１２·８·１５第三章语音和音系3第三章内容提要教学目的重要名词概念讲授内容参考文献思考与练习4内容提要本章教授语言两层符号系统中的第一层——语言系统的组织结构及表现形式。包括从物理、生理的角度来看语音的自然属性；从区分语言单位的角度来看语音的社会属性；可用来记录所有语言语音的记音符号——国际音标及国际音标的发音原理；承载语音社会属性的、语音系统的最小线性单位——音位是如何得出的，语音层面上大大小小的单位层级。返回5教学目的明确认识语音自然属性与社会属性的本质区别和相互联系，音素和音位的本质区别和联系；初步掌握人类

2、发音、准确掌握普通话发音的基本原理和常用的国际音标；初步掌握确定一种语言音位的方法；了解区别特征在音系中的作用和“音位——音节——音步”等大小不同音系单位及组织方式。返回6重要名词概念1.语音四要素2.音质/超音质3.元音/辅音4.国际音标5.音素/音位6.对立/互补7.音位变体8.音节结构9.区别特征10.语流音变11.发音部位/发音方法返回第一节语音和音系的区别与联系8讲授内容语音学和音系学语音和音系的最小线性单位—音素与音位国际音标9（一）什么是语音语音是语言符号系统的载体，它是由人的发音器官发出的、负载着语言信息的、由社会约定俗成的语言符号的形式。(二)语音

3、学（phonetics）与音系学（phonology）语音具有自然属性、社会属性的双重属性，因此可以分别从这两个方面进行相对独立的研究。一、语音学和音系学10从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究，属于语音学的研究。从社会属性出发、针对语音在某一具体语言的系统中起什么作用的研究，属于音系学的研究。语音学Phonetics音系学Phonology11语音的自然属性还可以再细分为不同的方面。语音有发音——传递——感知三个环节，分别对应于生理——物理——心理三分方面的属性，由语音学的三个分支发音语音学——声学语音学——听觉语音学分别加以研究。12语音学（Phoneti

4、cs）发音声波传递听觉感知发音学ArticulatoryPhonetics音响学AcousticPhonetics听觉语音学AuditoryPhonetics13二者区别音系学和语音学是有各自独立研究领域又彼此有交叉的两个学科。音系学与语音学相对独立：（1）音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式，属于语言学的核心部分。（2）语音学的出发点在于语音自身的自然属性或听觉反映，与语言学的核心部分是间接联系。14二者联系音系学和语音学的研究彼此无法截然分开：（1）音系学研究的就是有自然属性的语音在语言系统中的作用，这自然就需要先搞清楚语音的自然属性。（2）语音学研究的

5、是语言中的声音和发出声音时的肌体动作，而不是自然界的声音或与语言无关的肢体动作，这就必须要在研究中关注语音自然属性在语言系统中的作用。15语言中自然感到的最小语音单位是音节。音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。音位是从一个具体语言（或方言）中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。二、语音和音系的最小线性单位—音素与音位16音素和音位的区别与联系（1）音素和音位都是语音线性切分的最小单位。（2）音素基于语音的自然属性，音位基于语音的社会属性。（3）音素包括了所有人类语言能够区分的音，音位只包括了某一种语言必须要区分的音。17（4）一般地说，音位是在

6、音素的基础上归纳出来的，没有音素，也就谈不上音位。有的音位，总包含着好几个音素，音位是对发音近似并且没有区别意义作用的数个音素的概括。音位是一般的，音素是个别的，一般总是通过个别来体现。一个音位，在具体的音节中总是表现为具体的一个音素。可以这样说，音位实际上是抽象的，音素是具体的。18（1）音标记录音素的标写符号叫做音标。（2）国际音标是国际上目前通行的一套行之有效的记音符号（简称IPA），由国际语音协会于1888年制定并公布。三、国际音标19制定的原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。音素和符号一一对应，不发生混淆。国际音标包括：辅音表、元音

7、表和一些附加标记符号。现在使用的国际音标是2005年修订的。20国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母，拉丁字母不够用地时候再补充采用希腊字母，有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[]里。21国际音标所代表的音对于全世界的各种语言或方言都是一致的，我们不要把它和具体语言中的形状相同的字母的读音混为一谈。例如：汉语拼音的bdg，国际音标是[ptk]，汉语拼音的ptk，国际音标是[phthkh]。国际音标也可以标写音位，标写音位的国际音标要放在