资源描述：
《从关联理论视角下分析_快乐大本营_中的幽默话语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第10卷第6期湖南工业职业技术学院学报Vol10No62010年12月JOURNALOFHUNANINDUSTRYPOLYTECHNICDec2010从关联理论视角下分析快乐大本营中的幽默话语陈春平(中国矿业大学外文学院,江苏徐州221116)[摘要]快乐大本营是全国最有影响力的娱乐节目之一。文章运用关联理论,从最佳关联和最大关联的反差,明示和推理的反差,语境的反差三个方面去阐释幽默产生的内在原因。最后得出结论:关联理论对于幽默的产生和理解有着很大的解释力。[关键词]快乐大本营;幽默;关联理论;反差[
2、中图分类号]I01[文章标识码]A[文章编号]1671-5004(2010)06-0070-04AStudyontheHumoursinHappyCampFromthePerspectiveofRelevanceTheoryCHENChen-ping(SchoolofForeignStudies,CUMT,Xuzhou,221116Jiangsu)[Abstract]HappyCampisoneofthemostinfluentialentertainmentprogrammesinChinaThispaperi
3、sintendedtouseRelevanceTheoryfromthreeanglestoprobeintotheintrinsicreasonsofthehumor:thecontrastbetweenoptimalrelevanceandmaximizationofrelevance;thecontrastbetweenostensionandinference;andthecontrastincontextsAtlast,itturnsoutthatRelevanceTheoryispowerfulint
4、heproductionandunderstandingofthehumor[Keywords]HappyCamp;humor;relevancetheory;contrast一、引言二、快乐大本营体现了幽默产生的机制:关联理论中的反差快乐大本营是湖南电视台于1997年7月11日开办的一档综艺性娱乐节目,是湖南卫视一直保持的品牌节目,同时关联理论是一种有关言语交际的理论。它把交际看作是也成为全国最有影响力的娱乐节目之一。快乐大本营由何一种有目的有意图的人类活动,是一个明示一推理的认知过炅、维嘉、谢娜、
5、杜海涛、吴昕五人组成的!快乐家族∀搭档主程。关联理论建立在两条关联原则之上:认知原则(人类认知持。九年中有不少光芒万丈的闪耀明星作客快乐大本营。倾向于最大关联性)和交际原则(任何一种明示交际行为都应刘德华,成龙,黎明,周杰伦,李宇春,林俊杰,王力宏,Super假定其本身具有最佳关联性)。最大关联以认知为取向,是人Junior,WonderGirls,SHE、飞轮海等知名的艺人都曾登上们的一种追求,即希望用最小的努力获得最大的认知效果。最快乐大本营的舞台,留下属于他们的璀璨。作者认为:快乐佳关联以交际为取
6、向,是任何交际行为必须遵从的,即听者付大本营的灵魂在于一股快乐旋风,一种捧腹大笑的趣味,一种出的努力能获得足够多的语境效果。从一定意义上来说,最大清新淡雅的幽默。关联性相当于!听话人关联性∀,让听话人省力,其实还是要达关联理论是法国认知心理学家DanSperber和英国伦敦大到说话人表达自己意图的目的;最佳关联性相当于!说话人关学著名语用学家DeireWilson在其著作关联性:交际与认知联性∀,听话人尽量按照说话人的意图进行推理和假设,最终达到听懂的目的。[2]在寻找最佳关联的时候,难免会产生与话中提出来的,
7、它是今年来给西方语用学界带来较人影响的认知语用理论。(何自然,1997)关联理论将交际当作一种认知语意图不同的假设,这些假设与话语的意义就构成矛盾,也就活动,认为人类的认知有一个总的目标,即在认知的过程中力产生了传统说法中的!不和谐∀。由于关联原则反映的是人类图以最小的投入获得最大的认知效果。在明示一推理过程中,认知系统中本能和潜意识的内容,因此与研究幽默的传统理[3]说话人通过明示交际行为使听话人依据动态的认知语境进行论相比,它具有更强的概括性和解释力。语境假设,推理出说话人的暗含意图,建立关联性。本文以湖1最
8、大关联性和最佳关联性的反差南卫视的快乐大本营为语料,用关联理论来解读综艺节目幽默言语之所以能产生令人发笑的幽默效果是因为,幽中的幽默。默言语通常都有一个会话背景,而会话背景则分为两个部分:[收稿日期]2010-11-24[作者简介]陈春平(1985-),山西平遥县人,中国矿业大学外文学院在校硕士,研究方向:翻译。702010年湖南工业职业技术学院学报第6
