资源描述：
《英语人教版八年级上册写作教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一.在日常的写作教学中,我对学生进行了以下的写作训练: 1、学会审题,列出写作提纲;2、收集素材,组织语言;谴词造句 3、对给出的材料进行扩写和缩写训练;4、根据范文进行模仿写作 5、对自己的文章和别人的文章进行修改.6、参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡;7、写出或回复简单的邮件; 二、人教版新目标八年级上册英语 Unit1.Writealettertotellyourfriendhowtokeephealthy.写作教案和反思. Step1:审清题意. 体裁:书信(书信的格式) 内容:有关保持健康做法的内容
2、重点:Totellyourfriendhowtokeephealthy. .这是向某人提出建议的书信文章,要求学生能针对keephealthy提出一些有效的建议. Step2:激发灵感,整理思路,组织素材. 将全部学生分成若干组(前后4人为一组)。让学生去复习Unit1SectionA的内容 和学习方法以及SectionB中的2a,2b和3a的学习难题和解决方法相关内容后去做调查完成表格一、二: 表格一: LifestyleNames 1.Howoftendoyouexercise? 2.Howoftendoyouea
3、tvegetables? 3.Howoftendoyoueatfruit? 4.Howmanyhoursdoyousleepeverynight? 5.Howoftendoyoudrinkmilk? 6.Howoftendoyoueatjunkfood? 7.Howoftendoyoudrinkcoffee? 表格二:ProblemsandAdvice Problems:unhealthy Advice 1.shouldeatalotofvegetables 2.shouldeatalotoffruits 3.c
4、andrinkmilkeveryday 4.don’tdrinkcoffee 5.shouldn’teatjunkfood 6.exerciseeveryday 7.shouldhaveeighthours’sleep 8.don’tplaycomputergamesorwatchTVtoomuch Step3:规划文章结构,起草文章,组织语言. 教师强调书信格式和文章结构;让学生能以小组方式自己个人去写初稿. 语言结构方式主要有: 1.阐述对方的学习上的问题.(书信的内容用一般现在式) 2.提出建议的句型结构:
5、 Whydon’tyou.......Youcan........Youshould........ Ithinkyoucan......Don’t…… 3.提供范文让学生模仿:(要求学生针对目前的现状,提出相应的合理的建议) DearLily, Iknow youareunhappybecauseyouoftenfeeltiredinclass.Ithinkyouareunhealthy.Hereissomeadvice toyou.Maybetheseideascanhelpyou.Firstyoushould______
6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ AndIbelie
7、vethisgoodlifestylecanhelpyoutogetgoodgrades. Yours, Jim Step4:谴词造句,修改文章,正确使用标点符号和字母大小写. 让学生以小组的方式,对文章进行修改,对于学生在句子中出现的语法错误进行更正.注意对建议句型的运用和大小写的问题.将修改后的文章进行润色加工.将修改后的作文上交. Step5:教师评价,学生总结. 对学生作文中出现的一些好词,好句和好的段落进行朗读,并让学生在小组中讨论这些句子为什么好,好在什么地方,让学生知道如何使自己的作文变得更好.教师对能正确使
8、用相关连词使结构更有条理顺序的作文提出表扬,并对优秀的作业进行张贴,供其他学生学习,模仿. 教学反思： 1.用表格归纳的方法让学生去收集整理素材,能使材料分类更有条理. 2.从本节写作课可以看出，学生的小组合作写作
