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《英语人教版八年级上册unit 8How do you make a ban》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、«Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?»教学设计方案山西阳泉平定岩会中学郝志亮课题名称Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?科 目英语年级八教学时间1课时（45分钟）学习者分析我班现有学生36人，其中男生19人，女生17人。本班大部分学生性格活泼开朗，学习英语兴趣较浓,而且大部分学生比较自觉。但由于周围缺乏说语言环境，学生在听、说方面还存在着一定的问题。教学目标一、情感态度与价值观1.通过了解西方香蕉奶昔的制作过程，激发学生学习英语的兴趣。同时，让学
2、生在动手中体会到学习和劳动的乐趣，培养学生的实践能力和创新能力，加强跨文化交际意识。2.培养学生的小组合作意识。二、过程与方法过程：在教师的指导下，通过小组合作，让学生在边看边说边做中习得语言，并且学会制作奶昔的方法。通过听说读写培养学生综合语言应用能力。三、知识与技能1.会熟练使用一些重点词汇，如peel，cutup等。培养学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合能力。2.培养学生能读懂简单的说明书，并且能写出简单的操作过程。教学重点、难点1）cutup,peel,turnon,pourinto,put...
3、into,mix...up等。2）掌握奶昔的制作方法。3）了解说明书的基本写法。 E教学资源（1）学生准备搅拌机和材料。（2）教师准备实物和自制的多媒体课件；（3）上课环境为多媒体大屏幕环境。«Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake»教学活动过程描述教学活动11).Greeting.Ss:Goodmorning,Mrsxxx!T:Goodmorning,class!1).Presentnewwords.T:(Showthebanana.)Boysandgirls,look!
4、What'sthis?Ss:It'sabanana.T:Right.Itisabanana.Iwilldosomethingaboutthebanana.Look!WhatcanIdo?(Teacherpeelsthebanana.)Ss:剥香蕉！T：That'sright.PeelabananainEnglish.(Write“peelabanana”ontheblackboard.）Nowreadafterme.Actandrepeatthewordagainandagain,untilallstudent
5、scanreaditinfluently.1).Consolidationandextension.Whocansaysomethingwithpeel?(Letstudentssayfreely,thensummarize.Showthemwithapictureonthescreen.Letstudentslookatthemandread.anapplePeelanorangeapeanutamangoapencilapearPresenttheothernewwordscutup,pour...into
6、...,put...in/into...,turnon,turnoffetcinthesamewayandconsolidateinthesameway.4)PlayagameWorkinpairs.Onestudentacts,theothersaytheaction.教学活动2 1)激趣T:boysandgirls,therearemanydrinksinourlife,suchascola,coffee,teaandetc.Doyouknowbananamilkshake?Ss:Idon'tknow.T:
7、It'sawesterndrink.It'sverydelicious.Todaylet'slearnhowtomakeabananamilkshake.Ok?Ss:Ok.2）出示制作材料Showtheingredientstomakebananamilkshakeonthescreen.3)出示制作流程图。Lookattheinstruction.Workingroupanddiscusshowtomakeabananamilkshake.Letseveralpresentreporttheprocessof
8、makingabananamilkshake.3)Somepeoplearetalkingabouthowtomakeabananamilkshake.Listencarefully,let'sseeiftheyareright.T;Playingtherecording.Sslistencarefully.Checktheanswers.4)动手制作,分享成果Studentsmake
