英语人教版八年级上册Unit10 Section A （1a-2d）

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1、一、教材版本：新目标人教版八年级英语上册二、教学设计题目：Unit10SectionA（1a-2d）三、教学目标：1、熟练掌握本课时重点单词和短语。2、熟练运用“will+动词原形”表将来的语言结构。3、掌握含if的条件状语从句的主从复合句的用法。四、教学重点难点：1、重点①掌握以下单词和短语:meeting,video,organize,chocolate,haveagreattime,aclassmeeting,order,too...to…②学习运用if引导的条件状语从句的复合句。2、难点①短语的正确使用。②

2、条件状语从句的时态五、教学方法和手段：三环五步教学法教具：录音机、多媒体设备等六、教学过程Step1LeadinT:Whatwillhappenifwehavethepartytoday?Ss:T:Ifyouarehappy,whatwillyoudo?Ss:Step2Learningguides1、LetSsmasterthenewwordsandphrasesofthislesson.2、LetSsmatchthestatementswiththepictures[a—d]in1a3、Listeningprac

3、tice.Complete1b,2aand2b4、Oralpractice.Wokeinpairs,letSslookatthepicturesaboveandmakeconversations.Improvement1、Readandtranslate2dingroups2、Role-playtheconversation3、DotheexercisesStep3Step3Disscussingroupsandshowinclass1、LetSsshowthenewwordsandphrasesofthisles

4、sonⅠmatchthestatementswiththepicture.1.focusattentiononthepicture.2.Letstudentsreadthestatements.3.Checktheanswers.Ⅱ.Listening1.Listenandcompletetheresponsesin1a.2.Listentothetapeforthefirsttime3.Listentothetapeforasecondtime4.Checktheanswers5.Listenandcomplet

5、e2aand2b6.listentothetapeforthefirsttime,andcirclethecorrectanswerstocompletethesentences.1.7Listentothetapeforasecondtimeandanswereachquestion.2.ChecktheanswersⅢ.Pairwork1Role-playaconversationbetweenNellyandMark.2.Role-playconversation2dandfindoutsomephrases

6、.Step4SpeakingPairwork1Role-playaconversationbetweenNellyandMark.2.Role-playconversation2dandfindoutsomephrasesandsentencesLanguagepoints:1.haveagreattime2aclassmeeting3halftheclass4too…to…5点餐6炸薯条Step5Improvement完成本课重点句型1如果你去参加聚会，你会玩的很开心。2明天晚上你将会去参加聚会吗？3你将跟谁去？

7、4如果今天他们举办聚会会发生什么？5这个男孩年龄太小，而不能去上学。6今天早晨我把作业忘在家里了。7如果我天天玩电脑游戏，父母会生气的。板书设计Unit10Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime一英汉互译1.haveagreattime2aclassmeeting3halftheclass4too…to…5点餐6炸薯条二完成本课重点句型1如果你去参加聚会，你会玩的很开心。2明天晚上你将会去参加聚会吗？3你将跟谁去？4如果今天他们举办聚会会发生什么？5这个男孩年龄太小，而不能去

8、上学。6今天早晨我把作业忘在家里了。Homework:1.Recitethenewwordsandphrasesand2d.2.Dosomeexercisesofpage126to128intheworkbook.七教学反思：同学们对这节课很感兴趣，教师能做到以学生为主体，充分调动学生学习英语的积极性，师生互动较好，课堂气氛活跃。教师又运用了多媒体课件，使教