《荧屏之声》课件

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1、《荧屏之声》音乐欣赏课请同学们聆听这首熟悉的歌曲，并说出这是哪部动画片的片尾曲？这是动画片《西游记》的片尾曲《一个师傅仨徒弟》。一、情景设置影片透过一个小女孩纯真的眼光，展示了20年代旧北京的社会和当时那种愁云惨雾的生活。主人公6岁的小英子住在城南一条小胡同里。影片围绕小英子和她身边的故事展开。是一部表现童年往事的影片。影片简介听歌曲《送别》思考问题：乐曲弥漫着怎样的色彩？抒情忧伤BACK《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》想一想你能说出中国的四大名著分别是什么吗？这四大名著被拍成了电视剧，那么

2、，你能说出它们的主题曲分别是什么吗？《滚滚长江东逝水》《好汉歌》《枉凝眉》《敢问路在何方》谁能说出下面播放的影视音乐的曲名？1、2、3、4.《枉凝眉》电视连续剧《红楼梦》主题歌《滚滚长江东逝水》电视连续剧《三国演义》片头曲《好汉歌》电视连续剧《水浒传》主题歌《敢问路在何方》电视连续剧《西游记》主题歌听一听影视音乐是指为影视而作的音乐，影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更具体明确，更具有感染力。它能生动形象地塑造出剧中主要人物的形象和个性，同时它也能使观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情的内容。它借助于影

3、视艺术的魅力得以广为传播，长期流传，而主题歌直接阐述主题。探索发现影视音乐不是纯音乐,它是为影视作品而存在的音乐.影视音乐的构成主要包括:主题音乐,背景音乐,叙事性音乐,情绪音乐,节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等等.影视音乐的片段性,不连续性和非独立性特征,成为它区别于其他音乐的重要标志。影视作品中的音乐，一部分是参与故事情节的声源音乐，在画面中可以找到发声体，或与故事的叙述内容相吻合；另一部分是非参与故事情节的无声源音乐，主要起渲染情绪，突出主题，刻画人物的作用。好的电影音乐能使原本平实的电影回

4、味深长，熠熠生辉。好的电影音乐更要符合观众的心理，使他们产生共鸣，能够完全融入电影情节中去。电影,有了音乐的进入才使其作为视听艺术更加丰满,具有更强的艺术感染力。“影视音乐”知多少？小组合作：1.请同学们小组讨论，如果影片中没有音乐会是怎么样？2.如果把《枉凝眉》和《好汉歌》的曲调对换，会有怎样的效果？这样合适吗？为什么？议一议欣赏：《敢问路在何方》《敢问路在何方》是电视连续剧《西游记》的主题歌曲，音乐昂扬向上，主要表现了唐僧师徒四人赴西天取经，不畏艰险，踏平坎坷，战胜妖魔，最终修成正果。思考1、歌曲

5、给听众留下了什么样的感觉？2、歌曲体现出什么样的生活态度？豪迈、奔放、具有英雄性格不畏艰险、积极面对困难欣赏：《好汉歌》思考：歌曲的情绪是怎样的？高亢有力《好汉歌》是电视连续剧《水浒传》的主题歌，音乐是作者创作的音调与民间曲调《锯大缸》动机的融会创造。可谓天衣无缝、恰到好处。同时运用了一领众和的演唱形式，生动地塑造了梁山108将好汉的形象。此歌一经播出，立即风靡了全国。欣赏：《枉凝眉》思考：1歌曲的主题是什么？2歌曲的情绪怎样？歌曲主题：爱情悲剧情绪是：委婉抒情欣赏：《滚滚长江东逝水》思考：歌曲的情绪

6、怎样？庄重雄浑《滚滚长江东逝水》是电视连续剧《三国演义》的主题歌。《三国演义》是一部浩瀚的历史长剧，音乐表达的是一种厚实凝重的风格。再加上独唱演员浑厚的嗓音，给听众一种荡气回肠、回味无穷的感觉。影片主题主题歌音色情绪《水浒传》战争《好汉歌》男高音高亢有力《红楼梦》爱情悲剧《枉凝眉》女高音委婉抒情《三国演义》历史战争《滚滚长江东逝水》男中音庄重雄浑《西游记》神话故事《敢问路在何方》男高音坚毅昂扬点拨疑难影视音乐主题歌插曲情节音乐背景音乐片头曲片尾曲师生小结:课堂小结：文学作品，特别是著名的影视文学作品。

7、都离不开音乐的衬托，它们是相辅相成的。我们了解影视作品，既要了解文学内涵，又要了解音乐所产生的情绪。好的作品我们一听音乐就知道它属于哪个文学名著。这就是音乐，来源于生活又高于生活！巩固拓展：请同学们跟着音乐一起来唱《水浒传》主题曲《好汉歌》大河向东流哇天上的星星参北斗哇说走咱就走哇你有我有全都有路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇大河向东流哇天上的星星参北斗哇说走咱就走你有我有全都有路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风

8、火火闯九州哇嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇好汉歌1、请同学们课下搜集其它对我们有帮助的影视作品。下节课我们一起欣赏。(同学们只要平时多注意积累，你就会拥有许多优秀的音乐，你的生活也会变得非常丰富和美好！）2、熟练的唱会《送别》、《好汉歌》。作业1、请同学们课下搜集其它对我们有帮助的影视作品。下节