读特级教师余映潮《致语文教师》后有感

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1、读特级教师余映潮《致语文教师》后有感读特级教师余映潮《致语文教师》后有感读特级教师余映潮《致语文教师》后有感读特级教师余映潮《致语文教师》后有感  我们的教育缺少什么---智慧。怎样成为一名有智慧的语文教师呢?著名特级教师余映潮的《致语文教师》就是一本指领教师走向智慧的书籍。全书谈了“成长智慧”“教学智慧”“治学智慧”三个部分,书中没有华丽的词藻,没有不切实际的高谈阔论,没有成功的炫耀,余老师通过书写自己的亲身经历和感受,对我们娓娓道来,成功的教学理念,醒目的小标题,都体现着余映潮老师对语文教师的关心和期望。读着书中的每一句质朴而带着温度的语言,慢慢读来,使人倍受启发,

2、倍感亲切和难忘。余老师希望每一位语文教师在生活中、工作中用智慧来和孩子们相处。作为一名语文教师,成长过程中需要哪些智慧呢?打开本书的第一辑“成长智慧”,我迅速浏览起来:耐力是一种智慧、趁着年轻多做事、练好四项基本功、充分利用业余时间、自己训练自己……余老师用醒目、概括的告诉给我们指出了成长的途径。读完这一辑,书中许多鲜活的文字,深深地烙在了我的脑海里。感受之一趁着年轻多做事趁着年轻多做事是智慧的想法,是聪明的行为,是珍惜自己生命的做法,重要意义是磨练自己,发展自己,成就自己,提升自己生命的质量。余老师是这样说的,也是这样做的。几十年来,他每天都在读书、写作、思考、积累,

3、乐此不疲。回想自己工作近几年以来,与之相比,真是汗颜!也读过几本像这样的教学专著,也写过几篇教学文章,对教学更是有自己的思考和钻研,今天又重温这样的书籍,提升自己对教学上的认知,真是高兴,明白了作为一名教师,应该不断地学习,遇到了这样的一本书,它让我知道了作为一名教师要有自己的独特思想,不能人云亦云;要有自己的人生追求,不能随波逐流。要努力训练自己,发展自己,向余老师一样在读书、写作、思考、积累中成就自己,尽快能够成长为一名智慧的语文教师。感受之二:练好四项基本功良好的基本功能够体现教师过硬的专业素质。在没有读这本书之前,我认为教师只要练好“三字一话”(即:钢笔字、粉笔

4、字、毛笔字和普通话)的基本功就可以了。现在感觉自己的认识真是太肤浅了。余老师认为:每一位语文教师,为了学生的成长,在教学业务上都应练好四项基本功:练好研读教材的基本功、练好能够运用多种教学方法的基本功、练好作文指导教学的基本功、练好科学地指导学生复习应考的基本功。余老师真不愧是一名智慧的教师,我们所认为的基本功是站在自身的角度来着想,而他是完全从学生的角度出发,为了学生的成长,把育人放在了第一位。对照他提出的这四项基本功,我进行自我剖析,觉得自己做得都不够好,尤其是在研读教材方面,常常浮光掠影、浅尝辄止,教学一篇课文,还没有深入读上几遍,就步入课堂依着教学参考资料照本宣

5、科了,对教材缺乏深入的解读,没有自己的思考和见解。课堂上常常前言不搭后语,不能很好的抓住教学的重点和难点,课堂教学处于高耗、低效状态。怎样深入研读教材呢?余老师告诉我们:研读教材要立足于自己的勤苦钻研。精读、深读、细读、领会、赏析、体味,从不同的角度,或选点,或铺面,进行品评欣赏,从字里行间看出作者遣词造句的功夫和用心,看出文中的美点妙要,品出力透纸背的意蕴。教师读好了教材,读透了教材,读出了教材的味道,才能给学生带来教学的福音。感受之三:自己训练自己所谓自己训练自己,就是在工作中、教学中、科研中自己要求自己对某项技能进行反复的练习,以提升自己的教学水平和研究水平,增加

6、自己的教学和科研实力。自己训练自己,是最好的学习方法之一,是最有主动权的训练途径之一,是最能够确立目标并坚持训练进行的训练方式之一。它不受时间和地点的限制,可以随时随地的进行,可以在平时的教学过程中,可以在家庭生活中,可以在丰富多彩的各类活动中,那么,我们可以从哪些方面训练自己呢?受余老师启发,我觉得我们可以通过以下方式严格训练自己,如在家中大声练习朗诵,在有条件的时候练习粉笔字,把任何一次听评课都与“自我训练”联系起来,把每次备课、上课都当成对自己的严格训练,训练自己讲不同类型和体裁的课……

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