大学计算机基础-数据库ACCESS

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1、教学目标了解数据库系统基本概念、数据描述、数据库系统结构;理解数据模型;掌握数据库设计的一般步骤;理解Access的基本使用。8.1数据库系统的基本概念和发展内容简介与提要第八章数据库管理系统8.2数据库系统的特点8.3数据库的数据模型8.4关系数据库简介8.5SQL简介谷歌网站存储的信息量谷歌网站存储的信息量某大学选修课管理系统某大学的全校性选修课门数有480多门全校现有学生3万多选修学生人次达到1.5万/每学期如何组织、存储、查询这些海量的数据信息?8.1数据库系统的基本概念和发展数据(Data):指存储在某一介质上可以鉴别的符号的集合。(

2、文字、数字、声音、图象)信息(Information):指现实世界事物的存在方式或运动状态的反映。具有可感知、可存储、可加工、可再生等属性。数据是符号化的信息,信息是语义化的数据1.数据和信息的概念8.1数据库系统的基本概念和发展我是一名老师,讲授《计算机基础》,共有360人选修了这一门课程;他们是周倩,王玲,张成…;期末考试成绩分别是90分,87分,95分…360谢宏计算机基础选修人数任课教师课程名称课程信息表95张成计算机基础87王玲计算机基础90周倩计算机基础成绩姓名课程名称学生成绩表2.数据处理是指将数据转换成信息的过程,即对输入的数据

3、进行加工整理。信息=数据+数据处理数据是原料,是输入,而信息是产出,是输出结果。“信息处理”的真正含义应该是为了产生信息而处理数据。8.1数据库系统的基本概念和发展3.数据管理数据管理是指对数据的组织、分类、编码、存储、检索和维护。数据处理的中心问题是数据管理。数据管理技术的发展过程人工管理阶段(40年代中--50年代中)文件系统阶段(50年代末--60年代中)数据库系统阶段(60年代末--现在)8.1数据库系统的基本概念和发展人工管理阶段应用程序1应用程序n…...数据组1数据组n…...8.1数据库系统的基本概念和发展产生背景:应用需求科学

4、计算硬件水平无直接存取设备软件水平没有操作系统特点:数据库的管理者:某一应用程序,数据不保存数据面向的对象:某一应用程序数据的共享程度:无共享、冗余度极大数据的独立性:不独立,完全依赖于程序文件系统阶段:50年代末-60年代应用程序1应用程序n…...数据组1数据组m…...文件系统8.1数据库系统的基本概念和发展产生背景:应用需求科学计算、管理硬件水平磁盘、磁鼓软件水平有文件系统特点:数据库的管理者:文件系统,数据可以长期保存数据面向的对象:某一应用程序数据的共享程度:共享性差、冗余度大数据的独立性:独立性差,数据的逻辑结构必须修改应用程序应

5、用程序1应用程序n…...DBMSDB数据库系统阶段:60年代以来8.1数据库系统的基本概念和发展产生背景:应用需求大规模管理硬件水平大容量磁盘、磁盘阵列软件水平有数据库管理系统采用复杂的结构化的数据模型数据的共享性高,冗余度低,易扩充有较高的数据独立性安全性:设置用户的使用权限;在数据库被破坏时,系统有能力把数据库恢复到可用状态。完整性:统采用一些完整性检验以确保数据符合某些规则,保证数据库中数据始终是正确的。数据库系统的特点数据库系统的特点4.数据库系统的基本概念1)数据库(DB,Database)是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的

6、数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、存储和描述,由DBMS统一管理,供多用户共享。顾名思义,数据库就是存放数据的仓库。只不过这个仓库中的数据是按照一定的格式存放在计算机上。8.1数据库系统的基本概念和发展2)数据库管理系统(DBMS,DatabaseManagementSystem)对数据库进行管理的系统软件。数据库应用程序2应用程序1数据库管理系统…DBMS有效地管理数据库,为用户提供一个可以方便、有效地存取数据库数据的软件环境。8.1数据库系统的基本概念和发展用户能更方便、更有效、更可靠地建立数据库和使用其中的信息资源。DBMS是

7、在OS支持下工作的数据库管理软件对内,它负责管理数据库对外,它向用户提供一整套命令,用于合法用户对数据库的各种操作;包括创建DB、定义数据、增、删、改DB记录、统计计算等8.1数据库系统的基本概念和发展DBMS功能数据定义功能;DDL,用户通过DDL描述数据及结构形式;数据操纵功能:DML,实现数据库的存取操作;如数据的查询、插入、删除、修改等;数据库运行控制功能:包括并发控制、安全性检测、完整性约束条件的检查和执行、数据库的内部维护等。数据库的建立和维护功能:数据库初始数据的输入、转换功能、数据库的转出、恢复功能等…8.1数据库系统的基本概念

8、和发展常用DBMS简介MicrosoftAccess功能强大、简单易用;面向桌面的数据库;完全的个人数据库;多用于开发小型的数据库管理的Windows

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