学习实践科学发展观活动汇报材料

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1、学习实践科学发展观活动——新闻系07级学生党支部民主生活会专题汇报中共新闻与传播学院总支委员会:近两个月来，本支部在学院党委的统一部署下、在分院学习实践科学发展观领导小组的帮助下，系统地开展了学习科学发展活动。活动坚持要求动作到位，自选动作创新的原则进行开展。现将我支部学习实践科学发展活动情况总结如下：一、广泛动员，提高认识全校开展学习实践科学发展观以来，支部按照院党委的要求，并积极执行总支的统一安排，井然有序地筹划、开展活动。先后召开了支委会、支部党员全体会议，反复强调学习的意义、重点、实质。学习实践就是要紧扣“评估建设,学院发展”的主题。并制定了系统的、详细的

2、活动计划。在支部内部形成一种“坚定信念、凝聚力量、共同进步”的良好氛围。支委会认为学习活动的主体不仅是党员，应该是包含要求向党组织靠拢的入党积极分子在内的一切人民。基于此，支委会在5月20号，召集了专科党小组内部分优秀入党积极分子代表，进行关于“为什么学习科学发展观，怎么实践科学发展观”的座谈会。广泛征求意见，适时地研究学习创新机制。还同个别党员交流，单独听取他们对于支部的意见和整改建议。先后召开的三次会议，统一了支部全体成员对活动的认识，并为后续活动的开展打下了坚实的基础，特别为民主生活会得以实效的展开起到良好的铺垫作用。二、长期重视，精心组织支委会一直高度重视

3、民主生活会，将其视为组织联系个人的有力纽带，作为支部最为重要的工作之一。支部内部也形成了“人人参与，互动互助”的生动局面。特别是在我院召开学习实践科学发展观活动学习调研暨分析检查动员大会后，按照杨书记和刘院长的要求，我们更加重视民主生活会的意义，多方面的促进生活会开的有成效，确保学习活动有条不紊的顺利开展。在民主生活会上，大家本着自我党性意识的原则和对学院建设发展高度负责的精神，敞开心扉、开诚布公、畅所欲言、各抒己见。大家首先总结了自己一阶段的学习心得，然后对深入学习实践科学发展观发表了自己的看法。有学习刻苦、成绩优异同学，也有长期坚守在教书育人岗位上的老师，每个

4、人都结合自己的实际情况，站在一个学生党员的角度分析了自己的成长与发展中的不足，深入查找了作为学生党员在理想信念、表率作用、学习生活、党支部建设以及提高自我就业竞争力等方面存在的问题和不足。老师也认为要继续提高为学生服务的能力。大家一致认为：必须要认真规划今后的努力方向，坚持用科学发展观作为自己的行动指南，注重理论学习与具体实践相结合。我们在民主生活会做到问题“早发现，早解决”，将支部党建、日常事务方面一些以前难以解决的事，在开诚布公的会议机制中有效处理了。三、形式灵活，内容丰富秉着“观念在更新，思想在解放”的要求和原则，我们在民主生活会做了小的调整。具体来讲就是：

5、要求动作与自选动作结合；形势与本质统一。形成了“组织带动个人共同进步，个人促进组织全面发展”的生动局面。活动要求每一位党员主动参与，我们结合党员实际，在要求的动作中，选取理论学习为中心来实现了两个动作的结合。我们提倡个人平时学习不松懈，生活会上集中讨论学习。有效地利用充分利用好《科学发展观重要论述摘编》以及《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》两本小册子进行专题研讨。并养成了“会上有想法，会后有行动”的好习惯。要求每位党员从自我出发，撰写学习心得或理论文章（均已上交总支）。一些积极分子也自觉参加，提高自己理论水平。根据支部党员结构，特别是学生党员大都是班委、学团干部

6、的情况，将生活会开成了学习会、办公讨论会。我支部及专科党小组尝试将实际问题与生活会相结合，坚持专事专议来提出解决学习、工作中所存在问题的措施，并创新引入案列分析的方式来进行学习交流。如对于我学院在评估工作中的卫生、学生安全以及接受预备党员事前分析讨论等工作。支部委员也亲自参加，帮助指导、解决实际问题。民主生活会的形式和内容大胆创新，但没有使生活会走样。我们本着民主的原则，坚持学习、工作两条主线，开出了实际的生活会。四、深入活动，塑造党性支部现有35名成员，正式党员10名，预备党员25名，教师3名。基于支部的组成结构，支委会一致认为要利用深入学习实践科学发展观活动的

7、契机，坚持“学习求真，行动求实”的原则来加强党员队伍建设，特别是学生党员的党性意识塑造、培养。特别是专科党小组于6月1日，召开了关于党性意识的专题研讨的民主生活会，书记亲自参加。会上大家也广泛地开展批评与自我批评。学生党员们都进行了自查，用入党申请书来对照自己的言行，是否是一名合格的、优秀的中共预备党员。大家互相交流自己入党的历程，体念怎样思想上入党。会后还要求每名党员联系一个班级，形成“1+1”模式，既检验党员的党性，也有助于班级管理。一名党员，一面旗帜。几次会议集中讨论，使大家认识到要进一步加强自我党性意识，培养党员先锋角色意识，力争每位党员都能以自己的言行和

8、人格力量去