人教版小学语文第七册第17课长城

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1、小学语文四年级上册17长城九龙坡区金凤镇小学四年级二班长城简介长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。秦始皇崇旋嘉砖隔屯堡垒仗扶智慧魄chónɡbǎopòxuánjiāzhuāngétúnlĕizhàngfúzhìhuì我会认：我会读：修筑城砖平整垛子瞭望屯兵堡垒打仗扶着陡峭血汗智慧凝结相隔奇迹崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟听了朗读，你对长城有一个怎样的印象？用课文的一句话来回答。这样气魄雄

2、伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。它像一条长龙蜿蜒盘旋一万三千多里说明方法：打比方列数字1、读课文的第二自然段，找出一个中心词概括长城的特点。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。说明方法：作比较本段中写到长城由哪些部分由成？请划出有关的词语。垛子瞭望口射口城台射口→瞭望口→垛子↙↓↘城台↓在长城上，着脚下的方砖，着墙上的条石，很

3、自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境，“自然地”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。站踏扶多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后

4、不见尾的万里长城。为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹？一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。（）高而险峻的山岭。（）像蛇一般弯来扭去，绕来绕去。（）气势雄壮而伟大。（）城墙上呈凹凸形的短墙。垛子崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟下面的意思可以概括成什么词语？万里长城像（　　），在崇山峻岭之间（　　），它高大（　　），在世界历史上是一个（　　）。长城是由（　　）建造的，表现了我国劳动人民

5、的（　　）和（　　）2、根据课文内容填空：蜿蜒盘旋一条长龙坚固伟大的奇迹劳动人民血汗智慧读第二自然段，思考问题:1、文中用一个词语形容近看的长城：（）2、长城用（）和（）筑成的。3、这一段介绍了（）、（）、（）、（）和（）。高大坚固条石城砖城墙顶上垛子瞭望口射口城台下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯原总统叶利钦）

6、4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。（美国前总统里根）