“风雅颂”诗歌朗诵比赛 策划

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1、同享橘井甘露，共赏民俗奇葩“风雅颂”朗诵比赛部分第一部分活动背景：“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。”诗词歌赋是中国传统文化中的一块瑰宝，它以其凝练的语言，丰富的想象，集中反映了社会生活的方方面面，也以其独特的魅力与韵味抒发着或委婉或激昂的思想感情。它是劳动人民千百年来民俗文化的积淀，也是弘扬优秀民族品质、赞美家乡秀美山川的良好载体。深情的朗诵是对诗歌最美的诠释，也利于升华朗诵者的思想情操。活动目的：以诗言志、以诗抒情。通过朗诵的形式表达对祖国大好河山的热爱，促进同学们对传统文化主动了解，从而吸引更多同学加入到“爱诗歌、知民俗”

2、的行列中去，以此提高同学们对民俗文化的热情，营造良好的校园文化氛围。活动主题：三用碧水耀华夏，九颂青山共天涯活动时间：初赛：2010年3月27日决赛：2009年4月14日活动地点：福建医科大学上街校区37教（待定）活动对象：基础医学院全体师生策划单位：临床病理、英语专业团总支·学生会临床急救团总支·学生会同享橘井甘露，共赏民俗奇葩第二部分：一、前期筹备：（一）宣传准备:由宣传部负责粘贴宣传海报并制作横幅等，确保学院全体同学了解活动概况。（二）物资准备：1、教室及音响借用和调试2、邀请函及奖状3、现场布置用品（详见附录）（三）人员

3、准备：主持人男女各一名，评委老师若干，现场工作人员若干。（四）报名工作：由各年级通知，全体基础同学自愿参与。可组队也可以个人为单位参加。（五）决赛要求：1、参赛作品体裁不局限为诗歌，时代不局限为古代凡适合朗诵者皆可。2、参赛作品内容要与民俗文化密切相关。3、自由朗诵阶段不得超过5分钟。4、选手需制作PPT1-2张，内容包括姓名、出场号、作品题目及全文，并插入背景音乐于4.7日前交到主办方处。5、每位选手选定自己的拉拉队长一名。（五）彩排：于4.5—4.11日之间进行两次彩排（初定于4.8和4.10两天），以便活动顺利开展。同享橘

4、井甘露，共赏民俗奇葩二、活动过程：（一）初赛：1、赛制：抽取事先举办方准备的诗歌，即兴朗诵，通过评委评分后，按成绩排名决定出前八名选手进入决赛。2、评委：校电台两人、学院文娱部两人、年级文娱部长代表（二）决赛：1、比赛环节（1）第一环节：自由朗诵，选手朗诵自己预先准备好的配乐诗歌（4到6分钟）进行。选手上台后拉拉队可进行加油，拉拉队表现亦影响选手最后得分。（2）第二环节：知识问答，选手在进行完第一环节后在指定时间内回答问题。（3）第三环节：第一、二环节结束后得分前三名的选手即兴朗诵，选手通过抽签选取诗歌（事先举办方准备好），根据

5、诗的意境进行即兴朗诵。（4）互动环节：（注：在即兴朗诵前进行）采取观众互动形式。紧扣活动主题，现场抽取观众回答民俗民风知识问题或者即兴诗歌朗诵表演。一共十道问题。同享橘井甘露，共赏民俗奇葩（5）颁奖：获奖选手上台领奖，评委点评并拍照留念。2、奖项设置：根据选手最终得分，分别评出一等奖、二等奖、三等奖各一名以及优秀奖五名3、参赛题目：（1）初赛题目选定：由所邀请的评委根据本次活动的主题推荐并由承办方审核后采用（2）决赛题目选定：自选部分由选手自行选择，要求所选作品能够体现“民俗”。即兴朗诵部分根据初赛晋级的选手综合素质由承办方选定

6、。（3）知识竞答选定：由主办方选定。第三部分：“风雅颂”诗歌朗诵比赛评分细则及评分表一、初赛评分细则初赛时，评委根据选手对规定题目的朗诵情况，参照以下几项评分标准进行评分。1.朗诵者能正确把握诗歌内容，朗诵形式富有创意。吐字清晰，声音洪亮，感情饱满真挚，声情并茂，很好地反应诗歌的韵味及内涵，共10分同享橘井甘露，共赏民俗奇葩1.朗诵者发音标准，表达流畅，较好地掌握朗诵节奏，精神饱满，姿态得体大方，朗诵过程能较好地融入个人感情色彩，共8分2.朗诵者完整地诵读完规定诗歌内容，发音错误较少，朗诵节奏把握尚佳，共5分以上三项为基本参照标

7、准3.朗诵过程中，错一字扣0.3分，无上限，扣完为止，共3分4.朗诵者对文章感情色彩的掌握，评委依据选手表现打分，共3分5.朗诵者对停顿、语调等重要朗诵技巧的掌握，共2分6.朗诵者现场台风，此项共2分以上四项为评定细则二、决赛环节评分细则第一环节：自由朗诵（80分）选手自选诗歌进行朗诵，要求脱稿1.作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上16分2.参赛者精神饱满姿态得体大方，衣着得体与诗歌内容相协调，PPT制作精美8分3.参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏16同享橘井甘露，共赏民俗奇葩分4.参赛者感情饱满

8、真挚、表达自然，朗诵富有韵味和表现力，能观众产生共鸣24分5.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵16分评分要求:1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位2.评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单时间限制：6分钟。超