分数连成应用题

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1、分数连乘应用题教学目的:使学生巩固对分数应用题的认识,提高分析应用题关系的能力,培养学生严谨的学习态度。教学重点:正确分析数量关系,找准单位1 教学难点:依题意正确画图要修一条长125千米的公路。已经修了全长的,已经修了多少千米?25复习找出下题中单位“1”的量1.一班做了180朵绸花,二班做的朵数是一班的2.二班做了160朵绸花,三班做的朵数是二班的3.二班做了160朵绸花,一班做的朵数是二班的倍。899834根据以上的已知条件,同桌同学互相补充问题,该怎样解答?如果把第1、2小题合并成一道题,该怎样叙述?

2、例6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?8934先分步,再综合。1、商店运来240箱梨,第一天卖出总数的,第二天卖出的相当于第一天的,第二天卖出多少箱?1445做一做2、学校图书馆买来800本图书,其中的是科技书,科技书本数的是数学课外书。数学课外书有多少本?做一做14353、食堂运来一堆煤,第一天烧去全部的,第二天烧去的煤是第一天的。食堂第二天烧的煤占全部煤的几分之几?2512925做一做4、新江小学四年级人数是三年级的,五年级是四年级的

3、,三年级有学生240人,五年级有学生多少人?3456做一做5、三年级一班男生人数是全班人数的,三年级一班人数是全年级人数的,三年级一班男生人数占全年级人数的几分之几?做一做3513

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