开题报告 定早稿

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1、曲靖师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文题目:工商管理专业大学生就业核心竞争力及提高对策作者：刘晓琼学号：2009012130学院：经济与管理学院年级：2009级专业：财务会计教育指导教师：荀关玉职称：教授日期：2012年12月曲靖师范学院教务处制-5-毕业论文（设计）开题报告填写说明1．封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号；外语学院学生的论文（设计）题目统一填写英文题目，不用中文。2．封面上的“学号”一栏统一填写如：“2003131150”含年级、系别、班级和学号顺序的数字。不能填写为：“63”、“04号”的等样式。3．封面页上的“年级”一栏用阿

2、拉伯数字统一填写为：“xxxx级”。不能填写为：“四年级”、“03级”、“2003”等样式。4．封面页上的“日期”一栏统一填为带有年、月、日字样的日期形式，如“2006年12月21日”。5．装订样式用两页A3纸复印后从中缝对折，用骑马钉装订。其中封面页有文字信息，封二为“毕业论文（设计）开题报告填写说明”，封三、封底均为空白页。-5-一、国内外研究现状述评（文献综述）1、国外研究现状（1）大学生就业竞争力内涵研究对于就业竞争力的构成，至今并没有一致的定论。美国培训与开发协会(ASTD，1990)将就业所需要的能力特征分为5个类别、16项技能，这五个类别分别是：

3、基本胜任力、沟通能力、适应能力、群体效果、影响能力。瑞士联邦工业大学高等教育中心主任M.L.Goldschmidt教授所领导的研究小组曾就大学毕业生获得职业成功的问题做过大规模的调查研究，得到并归纳出使大学生顺利就业并取得职业成功的5个要素，它们是：就业动机及良好的个人素质；人际关系技巧；掌握丰富的科学知识；有效的工作方法；敏锐的、广阔的视野。（2）核心竞争力研究核心竞争力的概念及其理论最早是在企业研究中产生的。1989年，由美国著名管理学家哈默（Hamel.Gaye）、都斯（DozYvesL）和普拉哈拉德（Prahalad.C.K）在《哈佛商业评论》第1期发

4、表的“与竞争者合作——然后胜利”一文中提出，就短期而言，公司产品的质量和性能决定了公司的竞争力，长期而言，起决定作用的是造就和增强公司的核心竞争力——孕育新一代产品的独特技巧。1990年，普拉哈拉德和哈默正式推出《公司核心竞争力》（ThecorecompetenceoftheCorporation）一文，文中指出，核心竞争力是指以企业的技术能力为核心，通过对战略决策、生产制造、市场营销和组织管理等的整合而使企业获得持续竞争优势的能力，是企业在其成长过程中建立与发展起来的一种资产与知识的互补系统。2、国内研究现状　（1）大学生就业竞争力内涵研究由于大学生就业竞争

5、力这个概念是在20世纪90年代才出现的，因而我国学者对就业竞争力研究的时间不长。郑晓明刊登在《中国青年政治学院学报》（2002年）上的论文《“就业能力”论》是笔者检索到的迄今为止国内最早较为系统全面论述这一概念的论文。“就业竞争力”的概念是在社会主义市场经济体制不断发展和完善，我国高等教育市场化、产业化特征日益明显，尤其是高等教育大众化、社会化进程逐步加快，导致高等教育竞争日益激烈的社会背景下提出的。楼锡锦,周树红,吴玉丽的《大学生就业竞争力分析》（2005年）认为，就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手、找到适合发挥才能和实现自身价值的适应工作岗

6、位的能力，即满足社会和用人单位对人才需求的能力。张向阳、柯羽在《从评价指标反观大学生就业竞争力的提高》（2006年）中所做的研究中补充到：就业竞争力一般可以理解为高校毕业生在就业市场上的表现，毕业生具有比竞争对手更能够全面满足社会和用人单位需求的能力。它不仅是高校培养的“特殊产品”在外部的人才市场通过就业竞争而有的表现，更多的是高校内在支撑能力、生存能力和发展能力的体现，是高校自身的综合竞争力的隐性体现，反映高校的人才培养质量和社会及用人单位对高校的信任和评价。（2）核心竞争力研究核心竞争力的概念及其理论提出后，国内外理论工作者和企业家花了大量的时间和精力进行

7、了核心竞争力定义和特征等方面的研究。我国学者最早介绍这一成果的是上海财经大学经济学系的王永长。在《核心竞争力：企业理论的新发展》（1999年）中认为，核心竞争力又称“核心（竞争）能力”、“核心竞争优势”，是一个组织或个体（企业、人才、国家或者参与竞争的个体）能够长期获得竞争优势的能力，是一个组织或个体具备的应对变革与激烈的外部竞争并且取胜于竞争对手的能力的集合。姚德超、曹凯旋在《大学生就业核心竞争力培养》（2008年）-5-一文中给大学生就业核心竞争力做了一个界定，认为“大学生就业核心竞争力是指大学生在长期人力资本投资过程中，在就业能力与就业竞争力基础上形成并

8、在就业过程中所体现出来的具有较强独特性