王文明中学规范办学行为专项督查自查报告

王文明中学规范办学行为专项督查自查报告

ID:39244939

大小:55.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-28

王文明中学规范办学行为专项督查自查报告_第1页
王文明中学规范办学行为专项督查自查报告_第2页
王文明中学规范办学行为专项督查自查报告_第3页
王文明中学规范办学行为专项督查自查报告_第4页
王文明中学规范办学行为专项督查自查报告_第5页
资源描述:

《王文明中学规范办学行为专项督查自查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、王文明中学规范办学行为专项督查自查报告为了贯彻琼海市教育局转发《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校教育教学等各项工作和谐、健康、可持续发展,我校严格按照文件要求,积极开展规范办学行为自查工作,对存在的突出问题,及时召开校行政会、全体教师会,并采取有效措施进行整治,现将自查情况汇报如下:(一)规范招生入学和分班我校坚持义务教育免试入学制度,确保本辖区和外来务工子女适龄少年全部入学接受义务教育。入学少年按男女个头均衡编班,新生入学,按年龄,男女,班干部,新生成绩均衡分班,整个入学及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示,在学生

2、入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。各年级没有分设重点班和非重点班,也没有与任何民办学校联合招生的情况,更没有把各种竞赛纳入学生考评范围。(二)规范考试科目与次数1、我校建立科学的考试约束机制,对考试次数、考试内容严格依照有关要求进行,每学期期末考试一次,考试内容符合课程标准的基本要求,不随意提升考试难度,考试试卷由教育局教研室推荐的试卷,每一次考试都进行了质量监测和试卷分析。学校不以任何方式公布学生考试成绩,没有按考试成绩对学生排名次、座次。2、学校没有组织任何形式的竞赛辅导班和提高班(三)学生作息时间和作业量安排—5—1、我

3、们重视教育教学常规管理,建立健全有各项管理制度,重视课堂教学管理,教师备课、听课、课堂教学、作业布置各种制度齐全,学生预习、上课、复习、作业都有细致的要求,没有教师拖堂,挤占学生课间休息时间和午休的现象。2、我校按教育部要求严格控制学生在校时间,每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时,每节课上课时间为40分钟,并对学生休息时间、在校学习(包括自习)时间、课外体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面都作出了科学合理安排和严格规定,住校生能保证每天睡眠时间不少于9小时。3、我们重视学生的身体健康,认真组织学生开展两操等体育锻炼,学生每天锻炼时间在1小时以上。4、严格控

4、制学生家庭书面作业总量。我校各年级每天书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。(四)规范教育教学活动1、学校严格按照部颁要求,开齐课程,开足课时。2、学校很重视艺术课和综合实践活动配齐配足教师和相应教学器材,保证课程的正常开展。3、严格按课程标准上课,没有随意加深课程难度和增赶超教学进度的行为。4、严格执行海南省统一的校历,学校严格依据省校历统一校历制定学校校历,教师依据学校校历制定教学计划,寒暑假放假时间严格依据教育局的通知要求,法定节假日按教育局安排全校休息,无组织集体补课

5、的情况—5—,无违规加班加点补课,无动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班的情况。5、学校每月开展一次对教师的师德师风学习,加强对教师的职业道德管理,依据《教师职业道德规范》学校制定相应的规章制度,明令禁止占用节假日给学生补课或进行有偿家教,并出台相应处罚制度,进一步规范学校的办学行为,更无任何教师组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。(五)教育评价1、我校能以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系,综合评价每一位学生,注重发展性、过程性评价。2、建立了学生综合评价档案作为初中升高中的综合性评价依据3、学校不以升学指标和简

6、单用升学率奖惩教师,学校也没有以考试成绩对教师、学生排名。规范办学行为,责任重大,意义深远。下一步我校将根据上级文件精神要求,在自查自纠的基础上,进一步求真务实,开拓创新,更好地规范学校办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育琼海市王文明中学2013年5月3日—5—义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表(学校)表三:(八师136团第一中学)学校2013年4月25日序号督查项目督查情况记录1学校基本情况(1)学段(③)①小学②初中③九年一贯制④十二年一贯制⑤完全中学(2)性质(①)①公办②民办(3)现有学生(1148)人;教师(124)人2招生情况(4)是否组织招生考

7、试或以竞赛名义招生(②)①是②否(5)是否参与举办“占坑班”(②)①是②否(注:公办学校填写)(6)是否与民办学校联合招生(②)①是②否(注:公办学校填写)(7)是否将“奥数”同招生入学挂钩(②)①是②否(8)是否提前招生(②)①是②否(9)就近入学和择校生的比例分别是(100;0)(10)分配到的优质高中招生名额2012年(16)人,2013年(16)人3(11)是否组织分班考试,按考试成绩分班(②)①是②否—5—分班情况(12)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。