学校规范办学行为专项督查自查报告

学校规范办学行为专项督查自查报告

ID:5730240

大小:26.00 KB

页数:5页

时间:2017-12-23

学校规范办学行为专项督查自查报告_第1页
学校规范办学行为专项督查自查报告_第2页
学校规范办学行为专项督查自查报告_第3页
学校规范办学行为专项督查自查报告_第4页
学校规范办学行为专项督查自查报告_第5页
资源描述:

《学校规范办学行为专项督查自查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、学校规范办学行为专项督查自查报告2学校规范办学行为专项督查自查报告教育是构建和谐社会的“民心工程”,教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则,严格依照相关和上级布置的要求,加强程改革和程管理,切实减轻中小学生过重的业负担,以规范学校的办学行为为重点,促进学校管理水平,努力办好让人民满意的学校。我校根据《上海市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的精神,为针对专项督查的有关要求进行自查,现汇报如下:一.重视行风政风建设,规范收费和招生工作,促进学校和谐、健康、可持续发展。学校

2、规范办学行为专项督查自查报告2学校规范办学行为专项督查自查报告教育是构建和谐社会的“民心工程”,教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则,严格依照相关和上级布置的要求,加强程改革和程管理,切实减轻中小学生过重的业负担,以规范学校的办学行为为重点,促进学校管理水平,努力办好让人民满意的学校。我校根据《上海市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的精神,为针对专项督查的有关要求进行自查,现汇报如下:一.重视行风政风建设,规范收费和招生工作,促进学校和谐、健康、可持续发展。我校是一

3、所民办初中,现有32个班级,在校学生1423名,教职工90名。我校成立了由校长、书记为组长,校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组,确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路,进一步规范了学校的办学行为。1.严格规范收费工作。每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和依据,并在校务公开栏上公布,相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长,接受社会和家长的监督。学校均按规定收取学生代办费。代办费使用、结算和清退都有据可查,学生家长均签字知晓,按规定收取。学校的财务均由虹口区教育局

4、财务中心统一管理和监督。学校做到票据正规,包括学生校服费用等全部入帐。规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则,对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。2.严格规范招生工作。按照市区教育部门的相关要求,学校严格执行民办学校的招生程序和方法。学校的六年级招生工作规范、透明,未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的情况。我校坚持以面谈活动的形式通过了解学生的成长手册和综合素质选择学生,未将“奥数”或等级考等竞赛获奖与招生入学挂钩。初三的“提前录取”等中考工作全程接受师生和家长监督,各项环节均有公示。同时学校也未以举办重点

5、校、特长班等名义违反规定招生并收费。二.规范教育教学的管理,积极落实“减负增效”,促进学生的健康成长。1.严格执行国家的程计划,不随意增加或删减程。坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。严格控制总时,不以时间求质量。保证学生每天一小时的锻炼时间,切实落实”三两操两活动”的要求。我校所有学科包括体育、美术、音乐一直按照市教委要求贯彻落实教学任务、保障教学时。同时充分保障程规定的学生活动时间,其他教师不得占用。凡是到过我们学校的人都感觉到复兴初中的中午操场上热闹非凡,学生都在操场活动,个个生龙活虎。2.合理开发程资,在有限的时间内争取堂效益最大

6、化。学校加强了对作业有效性的研究,在题组的研究和领导下,各个备组制定了分阶段的训练目标。从学生的认知水平出发,针对教学目标合理制定了不同阶段,不同同学的作业,做到精讲精练。为了提高程实施的有效性,不至于时冗余或不足。学校以提高教学有效性为抓手从教学内容入手监督程实施,积极探索“有效备”新路。坚持落实集体备制度,备要结合本学科特点、符合学生实际和班级实际,并将备组活动作为考核教师的重要内容。为了切实减轻学生负担,提高教学的有效性,学校教导处通过质量监控、调查反馈,对教师堂教学过程进行剖析,对学生学习过程进行诊断。严格控制学生作业量,并开展针对性的教

7、学研讨,对不同年龄的学生提出了不同的教学及训练要求。同时,不大面积地补,特别是寒暑假、节假日坚决做到不开班、不补,把休息时间还给学生。把教学重点放到堂,切实做到减负增效,保障学生身心健康。3.挖掘程潜力,合理拓展学生的学习时空,减轻学生的业负担。比如允许部分学科将学习延伸到堂外,可以利用学生的余时间进行小实验和探究。再比如一些科诸如历史、地理等可以利用学科探究和外活动以及参观的形式延伸堂的空间和时间,参观博物馆、美术馆、多伦路化街等。当然,还可以在学校的内外实践活动中渗透学科的教学,例如科技节、读书化节、“指南针计划”等。这样既可以较轻松地完成程

8、规定的教学任务,也不至于加长学生在校学习时间。学生的眼界与对知识的吸收理解也能因此得到进一步的提升。三.加强师德师风建设,全面关心学生,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。