初高中汉语语法知识衔接

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1、现代汉语语法知识简介汉语语法知识结构语素词语短语句子句群语素1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。2.语素的种类:①根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）双音节：坦克、扑克、蝴蝶、徘徊、仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义)多音节：麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林词语一、现代汉语的词根据意义和用法可以分为两类：实词：意义较实在，能独立充当句子

2、成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。包括：名词、动词、形容词、数词、代词和量词虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。包括：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。实词名词：表人或事物：学生、书；表时间：中午；表方位：东、南动词：表动作行为：跑、唱；表发展变化：生长；表心理活动：喜欢、讨厌；表存现、消失：有、存在；表使令：使、叫、让；表趋向：来、去；表判断：是、为形容词：表形状：高、大；表性质：好、坏；表状态：快、慢实词数词：表确数：一、二；表概数：几、一些；表序数：第一量

3、词：表物量：尺、寸、斤、元；表动量：次、趟代词：人称代词：我、你、他；疑问代词：谁、什么；指示代词：这、那虚词副词：表程度：很、极、大；表时间：已、刚、才；表范围：都、全、总；表情形：正好、果然；表肯定：准保、确实；表否定：不、没有；表语气：岂、难道；表重复：再、又、还介词：自、从、把、按、由于、同、除了虚词连词：和、同、跟；不但……而且助词：的、地、得；着、了、过；呢、吗、吧叹词：啊、哎、哦、哼拟声词：哗哗、轰隆隆、咚咚两者的不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成分；虚词则相反，意义较

4、虚，只有语法意义，不单独充当句法成分。二、词语根据结构又可以分为以下类型：并列式：领袖、是非、开关、正误前后语素意义相同、相近、相关或相反；②词性相同偏正式：粗心、红色、大战、高中、笔直、前一语素修饰限制后一语素：修饰语+中心语支配式：求学、补课、打球、提水、走路、后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动+宾补充式：提高、走高、扩大、缩小、变小后一语素补充说明前一语素：动+补陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、前后两部分是被陈述与陈述的关系：主+谓附加式：老师、老虎、学者、木头、砖头即一个词缀+一个词根

5、（中心语素）重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎/常常短语一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。二、短语的类型短语的分类，可以用词性和结构来考察。（一）短语的词性分类短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。1．名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。2．动词短语动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。3．形容词短语形容词短语是以形容词为主体构成的

6、，具有形容词的特征和语法功能，在句子中多作谓语，也可以作主语、定语。（二）短语根据结构分类要有以下几种：1．并列短语：有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。如：调查研究，你们和他们，等等。2．偏正短语：由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成。如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见，仔细地看、突然听到、特别快、相当好，等等。3．主谓短语：由主语和谓语组成。如：阳光灿烂、心情舒畅、人声鼎沸，等等。4．动宾短语：由动词和宾语组成。如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等5．动补

7、短语：由动词（形容词）和补语组成。如：看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等。此外，还有复指短语（如：首都北京）、连动短语（如：画蛇添足）、兼语短语（如：引狼入室）等。句子分类概说句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型和句式。句子成分：1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句）

8、，句子中各种成分之间的位置关系一般是：[状语]，+（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语。3．单句的主干单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。1.什么是复句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。2.复句的特点复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句末有较大的语音停顿。例句：虚心使人进步，骄傲使人落后。片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强调政治而不努力读书，