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1、主线专题一：水与生命对于绝大多数生物来说,没有水就不能存活《考纲》中与水有关的知识点1.水在细胞中的存在形式及功能。2.水分子通过细胞膜的方式。3.植物体的水分代谢4.人体的水平衡及其意义。5.生物体内需要水参与或生成水的化学反应。6.生殖、发育与水。7.细胞工程、发酵工程中水的作用。8.水与生物圈。水的生态效应。水域生态系统。9.与生产、生活实际联系。（种树？种草？还林？还草？）一、水在生物体内的存在形式1、种子在存放前要晒干的主要目的是什么?在播种前浸泡种子的主要目的是什么?2、当细胞(或生物体)内自由水增多时，细胞(或生物体)的生命活
2、动有什么变化?为什么?二、生物体内水的来源1、单细胞生物、多细胞动物（如人）和植物吸收水分的途径分别是什么？主要以什么方式吸收?2、生物体中能产生水的生命活动有哪些？①脱水缩合；②光合作用；③呼吸作用3、细胞中能产生水的细胞器有哪些？①线粒体；②叶绿体；③核糖体；④高尔基体④DNA的合成（复制）；⑤RNA的合成（转录）；⑥蛋白质的合成（翻译）；⑦ATP的生成；⑧二糖和多糖的合成；⑨目的基因与运载体拼接1.叶绿体基粒片层结构薄膜上通过光反应消耗2.线粒体中通过有氧呼吸的第二阶段消耗3.肝脏和肌肉中糖元的分解过程中消耗4.ATP水解成ADP和磷
3、酸时消耗5.消化道内淀粉、蛋白质、脂肪等消化时消耗6.限制酶剪切目的基因和运载体时消耗三、消耗水的结构及代谢☆生活在米、面中的“米虫”，一生都不饮水，难道它不需要水吗?例题请据图回答：1)胃肠道中的水分通过①以_______方式进入内环境。2)内环境中的水分通过②以_______的形式进入消化道。3)内环境中的水分通过③________作用进入内环境,成为______的主要成分,其中大部分的水分又通过④_______作用进入内环境。4)内环境中的水分通过皮肤的________排出体外。③④渗透消化液滤过原尿重吸收汗腺1.影响生物的生存2.影
4、响生物的分布3.影响动物的生活习性(如肺鱼的缺水夏眠等)4.植物的向水性四、水对生物的影响例题：将等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鲜的水稻根。几小时后，测定混合液中上述4种离子和水的含量变化如下表。据表回答：五、水与矿质代谢项目水NH4+K+Ca2+PO43-减少量0%83%72%97%84%1）上述4种离子减少的原因是______________2）离子大量减少而水却没有减少的现象说明___3）4种离子的减少量不相同，说明___________例题：现有两瓶丢失标签的蔗糖溶液:一瓶浓度是10%
5、,另一瓶浓度是30%.请根据下列条件设计一实验,以鉴别这两瓶不同浓度的蔗糖溶液.材料:250mL烧杯一只,半透膜制成的透析袋一只,刻度玻璃管一支,细线一根,支架一个.写出:(1)实验步骤;(2)结果分析.六、与水有关的实验(1)将一瓶溶液倒入烧杯中,另一瓶溶液装入透析袋;将刻度玻璃管插入透析袋中,用细线将袋口扎牢;把透析袋浸在烧杯的溶液中,把刻度玻璃管垂直固定在支架上(2)如果刻度玻璃管内的液面上升,说明袋内的溶液是30%蔗糖溶液,烧杯中的溶液是10%的蔗糖溶液.否则,可判断袋内的溶液是10%蔗糖溶液,烧杯中的溶液是30%的蔗糖溶液.主线专
6、题二 关于细胞结构的综合（1）只在植物细胞中存在的细胞器有_________（2）在动植物细胞中形态相同功能不同的细胞器有___________（3）根尖分生区细胞中没有的细胞有___________（4）原核细胞仅有的细胞器有___________（5）具双层膜结构的细胞器有_____________（6）具核酸的细胞器有_________________（7）具遗传物质的细胞器有_____________（8）能自我复制的细胞器有__________________________叶绿体高尔基体叶绿体，液泡核糖体线粒体、叶绿体线粒体叶绿
7、体核糖体线粒体叶绿体线粒体叶绿体中心体（9）能自我复制的细胞结构有___________（10）能产能的细胞器有_______________（11）能产ATP的部位有__________________________（12）能生成水的细胞器有____________________________________（13）含色素的细胞器有___________（14）与主动运输有关的细胞器有___________（15）参与细胞分裂的细胞器有_____________________________________（16）与质膜、核膜连为
8、一体的细胞器有___________（17）能形成多糖的细胞器有______________染色体质粒线粒体叶绿体线粒体叶绿体细胞质基质线粒体叶绿体核糖体高尔基体叶绿体液泡有色体
