叶县邓李实验学校马延培

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1、心田上的百合花开作者：林清玄义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第10课第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM林清玄，台湾作家，17岁开始发表作品，30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。他的作品逾百部，在华人阅读圈，尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。作品有散文集：《莲花开落》《冷月钟笛》《金色印象》《白雪少年》他的散文语言朴素，文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。1、启发思考：本单元的主题是“心灵之声”。大自然中的某些自然现象常常会触动作者敏感多思的心灵，如鲁迅先生的《雪》、郭沫

2、若的《雷电颂》、巴金的《日》，你能说说这些题目的含义或者是文中事物的象征意义吗？2、你是怎样理解题目《心田上的百合花开》的？3、你在文中看到一个什么样的百合？整体感知批注阅读：围绕“是什么使百合近乎完美？是什么力量使它开花？是什么使偏僻的山谷变成百合谷的？”这一问题，学习运用批注式阅读法研读词句，品读选文中你有感悟的语言，进行批注点评，并展示交流点评内容。品味语言选择文中有关百合花的描写，从某一角度进行批注式阅读，谈一谈你对百合花的认识。品味语言批注：“努力地、深深地、直立地”三个词让人深切地感受到了百合的努力和坚韧的意志。例如：“有了这个念头

3、，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。”品味语言在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。（）它心里知道自己并不是一株野草。（（）自信环境恶劣品味语言在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。批注：“鄙夷”，这里是轻视、看不起的意思。野草与蜂蝶的嘲笑、讥讽，非但没让百合倒下，反而使它以自信和顽强坚持了下来，并最终获得了成功。品味语言“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”批注：简单的一句话，写出了百合的自信。这可是成功的第一步。一个人往往不知道自己的价值，不懂得如何

4、发现自我，于是它本有的才能与智慧也就埋没了。我们每个人都有各自的才能，请相信自己天生我才必有用！品味语言“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花（自信）；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命（有责任感）；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在（坚韧、执着）。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花（淡泊的心态）！”（修辞手法：排比）品味语言不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花以花来证明自己的存在。”（默默地：表明百合这样做不是为了争名）品味语言如果在这么多的百合当中，就有这样一株百合，

5、它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用一段话来打动它，让它鼓起勇气，重拾信念吗？请你用“不管……都……”的句式,写上一段话来劝劝他。写一写想一想：文中的百合是人格化的形象，那么，百合花给我们带来了怎样的人生感悟?（由百合花的绽放经历产生感悟）拓展思考故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的

6、血雨。——冰心信念!有信念的人经得起任何风暴!——奥维德记一记文中的百合以开花证明自己的存在，你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存在？（蚕、花、水、草……）我们该如何来证明自己的存在的价值呢？启迪智慧以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。林清玄追求的做人最高境界：“大其愿，坚其志，细其心，柔其气”象征百年好合出淤泥而不染高贵典雅高洁坚贞1、模仿本文手法，把自己心中的百合花的故事写下来。（即靠坚定的信念、恒心毅力执着，实现了自己的某种愿望）2、选读《温一壶月光下的酒》《莲花开落》《冷月钟笛》《鸳鸯香炉》《金色印象》

7、《白雪少年》等推荐作业2009.8.6制PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/Word教程：www.1ppt.com/word/Excel教

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