小学副校长20xx年度述职报告

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1、小学副校长20xx年度述职报告  小学副校长xxxx年度述职报告  本年度我担任副校长一职,主抓学校教育教学工作,协助校长抓好学校的全面工作。同时兼任六年级的语文教学。一年来,在校长的正确领导下,在全体老师们的大力支持下,本人尽职尽责,积,以身作则带领全体教职工努力工作,圆满完成今年的工作任务。下面对本人今年来的主要工作做以汇报:  一、加强思想学习,提高思想觉悟  作为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责,不辜负上级对我的期望,使我的工作得到师生们的认可,这是我经常思考的问题,同

2、时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作。我在政治思想上积极要求上进,以一个共产党员的标准严格要求自己,坚持认真学习,主要学习党的十*大的主要内容和会议精神,;关心国家大事,不断提高自身的政治理论素养。工作中,认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践。  二、不断更新教育理念,提高自身教学能力  作为一名分管教学的副校长,要指导好老师们的教学工作,首先要做到要勤于钻研课标,研读教材,不断更新新的教育理念,敢于尝试课改,走在课改的前列,为老师们起到指导引领作用。因此,我平时很注重对自身

3、的业务学习,抽空读有关教育教学的书籍,充实自己。其次,珍惜外出学习培训的机会,认真学习,为自己充电,洗脑,补充新的教育理念,并运用于教学实践中。本学期,我聆听了三场魏书生教育思想的讲座,还观摩了11节全国名师的多元习作教学,又参加了教育局组织的城乡交流同课异构活动和市教育局组织的外出教师学习汇报,并作了专题讲座。这些活动对我的感触很大,也再次提高了我对课堂教学的认识,对教育理念的转变,也对我校的教学工作的提高起到了积极的促进作用。第三,敢于尝试,共同交流。学以致用才是最有效的实践方式。学习归来后,我将学到的新理念,

4、新思想,经过认真的筛选,精心制作成课件,毫无保留地展示给全体老师,为老师们传经送宝,改变老师们的教学理念,增强教学的实效性。为了让理论与实践相结合,我又向全体老师展示了一节习作研讨课,通过现场教学模式,为老师们今后的习作教学打开了一条新的途径,收到了较好的效果。后期语文组开展的习作教学专题研讨活动,每位语文老师都积极参与,精心准备,对每位老师来说是极富挑战性的一节习作课,也是让老师们受益匪浅的一节习作课。这次活动取得圆满成功!  三、认真履行工作职责,做好学校主要工作  1、常规管理不放松  本学期,强化了对教导处

5、平时教学工作管理,要求教导处对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度,做到每月检查有分工,有记载,有反馈,有整改,有复查。在语文组的教案检查中,我对每位老师的教案都进行认真的查阅,及时发现闪光点,并给予点评,提出改进建议。其次,本学期继续强化课堂教学质量的监控。深入教室,主听常态课,落实考核性听课和研讨课。  2.配合少先大队,抓好学生日常行为习惯的养成。  结合我校具体情况,开展了“我爱我校”主题教育活动,制定主题方案,做好过程性资料的整理和活动的总结表彰活动。平时注意对学生的行为习惯进行纠

6、正,完善修订了团结学校班级日常管理检查评分细则。狠抓学生营养餐文明就餐的良好习惯教育。  3、认真做好国家义务教育均衡发展工作的验收工作  本学期,在全体师生和家长的共同努力下,我校顺利通过了国家级均很发展验收。在此项工作结束的同时,我认真撰写了一份本次工作总结,对本次工作中所表现出来的先进事迹和优秀个人及大家积极参与劳动的场面做了全面的点评,激发了全体师生的工作热情,多老师们的付出给予了充分的肯定。这是我校之所以得到高度评价的主要原因所在,就是我们有一支敬业爱岗的教师队伍。我想,以后每做完一项工作,我们都要善于总

7、结,在总结中提高我们的凝聚力。  4.积极参与教学研讨,参加听课、评课活动  本学期,我一共听了61节课,有研讨课,常态课、考核性听课以及外出学习观摩课。每一次的听课,我都做好了详细的记录,和细节中的点评,并在听课后与任课教师及时做交流,提出指导性的意见,同时参加集体评课,和老师们一起交流学习。通过参与这些活动,也提高了自己的教学也认识水平,从老师身上学到不少教学优点,弥补自己的不足。  5、做好党建工作和党风廉政建设工作  四、做好六年级语文教学工作及副班主任工作  本学期担任六年级语文教学,并兼任副班主任。虽然

8、学生人数少,但压力大。为了提高学生的语文成绩,抓好课堂教学,我尽心尽力地认真备课、上课,尽量准备好课件,让学生在每节课都能有所提高。对于学困生,也是给予很大的耐心鼓励和指导。但还有很多地方做得不是很到位,还需不断改进。在班级管理中,和班主任老师积极配合,尽可能地分担一些工作,履行副班主任的工作职责,共同参与管理学生,拉近了和学生之间的关系,也为更好的了解学生

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