年终学校述职报告模板

年终学校述职报告模板

ID:39260055

大小:26.46 KB

页数:12页

时间:2019-06-29

年终学校述职报告模板_第1页
年终学校述职报告模板_第2页
年终学校述职报告模板_第3页
年终学校述职报告模板_第4页
年终学校述职报告模板_第5页
资源描述:

《年终学校述职报告模板》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、年终学校述职报告模板  stron学校领导班子述职报告  在县委、政府的睿智领导下,在上级业务主管部门的悉心指导和鼎力支持下,我校领导班子团结合作,一致锐意进取、埋头苦干,廉洁奉公,较圆满地完成了上级交给的各项工作任务。下面简要将学校党政班子一年来的主要工作述职如下:  一、班子建设扎实推进  学校始终围绕高效、务实、廉洁,这个目标狠抓班子建设,为促进学校各项工作有序开展提供了强有力的组织保障。  首先,注重抓理论学习。坚持每周五的班子例会学习制度。通过学习研究上级文件精髓,学习党章及与教育相关的法律

2、法规,对班子成员进行党风党纪政纪教育;通过学习洋思、杜郎口及周边兄弟学校先进的管理经验,进一步提高班子成员依法治校、以德治校的能力。一年来,学校的19名校委会成员,有17人次参加了县级以上的理论培训,每个成员参加了31次校级理论培训。通过培训学习,班子成员驾驭教学和教学管理的能力明显提高。  其次,狠抓班子团结。团结出干劲,团结出成果,校长礼贤下士,千方百计做班子成员的协调配合工作,经过努力,班子内部形成了工作分工不分家,心往一处想,劲往一处使,顾大局,识大体的工作氛围。  第三,坚持民主集中制。经过

3、广泛征求意见,校委会多次讨论,形成了一个全面推行民主管理的会议纪要。学校重大事项,如人事、评先、大额度资金使用,学校工作计划都需领导班子集体讨论决定,或经教代会讨论决策。同时学校要求党政班子成员要经常深入师生,倾听师生的意见和要求,在职工中征集合理化建议,对正确的意见积极采纳,不断改进领导的工作作风。一年来,学校在强化督导检查、强化领导值班、强化劳动纪律、强化用餐接待事宜、全体教师一律实行坐班制、强化体音美教学工作、强化学校安全管理工作、强化对伙委会的领导等方面征求到了200多条合理化建议,根据实际,

4、学校采取了强有力的改进措施。  第四,坚持反腐倡廉教育。学校领导班子坚持依法办事,秉公办事。学校大型购物,基建排危,坚持多人在场,集体议价;严格执行财务制度收费,不乱收费,不乱订资料;实施校务公开和财务公开,增加学校管理的透明度。决策不主观,不武断,作风民主,政令畅通,班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉,受到了教职工的好评。  第五,把好用人关。学校要发展,人才是关键!在用人上,做到了任人唯贤、任人唯才。20**年起,先后起用了九位年富力壮、责任心强的中青年教师充实到学校的中层干部队伍,并储备了20多

5、名勤奋上进、甘于奉献的教师为后备干部,使学校的党政班子在年轻化方面迈出一大步,既增强了学校的凝聚力,又提高了领导班子的战斗力,为学校的发展注入了新的活力。  二、各项工作成效显著  学校党政班子有强烈的事业心和责任感,具备总揽全局的能力。他们在工作中和个人利益面前,能处处以大局为重,坚持群众路线,倾听群众的意见和呼声,关心群众疾苦,自觉为群众排忧解难。大家都能够积极钻研教学,实施人文管理,团结协作,锐意进取,开拓创新。领导班子成员按照分工协作的原则,做到了吃苦在前,享受在后,较好地发挥了领导核心的作用

6、。在校委会的正确领导下,学校各项工作有序开展,取得了较为显著地成绩。  (一)教育教学工作  1.教学模式初步形成  在学习洋思、衡水、丰华、集宁二中等先进经验的同时,根据我校实际,实施精细管理,突破性地取得了两个方面的成绩:一是总结出了教学管理多措并举的模式。即:考勤制度硬一起来,各年级组包下来,所有课程开起来,阶段开始抓起来,周周小考显出来,课前三分动起来,培优补差掀起来,学习小组办起来,班会亮点闪出来,推门听课搞起来,教学练兵比起来,观摩课堂推出来,年轻教师带出来,教研活动奖起来,集体备课热起来

7、,优秀教案展出来,教师培训多起来,教研教改活起来,课件制作做出来,校园网络建起来,课外活动亮起来,课外辅导现出来,初三绿灯点起来,教学反思思出来。  二是总结出了不同学科特色教学课堂模式。经过探索,学校各学科同教研组认真研究学情,教师之间相互取长补短,逐步总结出了本学科特色的教学模式,经过反复提炼,由教导处、教研室牵头,编写了《凉城三中各科教学模式及优秀教案》一书,作为范本供全校教师教育教学参考效仿。  2.改进措施初见端倪  针对我校存在以下两个方面问题的实际,学校采取了十个方面的改进措施:  存在

8、的两个方面的实际问题,即:  (1)学生基础普遍较差。我校由于受地域和历史的原因影响,近十年来招收的学生大都来自农村,学生成绩与二四中的学生相比属于二三流,在初中三年要达到一流水平比较困难。但是,农村的孩子潜力比较的,大幅度的提高成绩也完全可能。  (2)教师队伍素质参差不齐。部分教师教学理念陈旧,集体备课流于形式,效益不高;课堂教学方法单一,高消耗,低效益,先生讲,学生听,满堂灌,题海战术屡见不鲜。但是受形势所逼,我们的老师都非常想改变现状,他们都在积

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。