阳向小学2015学年度第一学期教科室工作计划

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1、阳向小学2015学年度第一学期教科室工作计划　　阳向小学2015学年度第一学期教科室工作计划　　为了贯彻落实省市区教育主管部门规范办学行为和提升素质教育质量文件精神，做好为学校教学服务，充分做好调研、课题、论文、成果推广等工作，特制订2015年度工作计划。　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《z省中长期教育改革和发展规划纲要》及《z市中小学教师专业发展行动纲要》的精神，全面落实教科研在教育发展中的先导地位，为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，进一步深化课程改革，强化教学研究工作，以课题为龙头，以活动为

2、载体，以课堂为核心，努力做到科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，全面实施素质教育，不断丰富学校教育的内涵，提升学校教育的品位。　　二、工作目标　　1.进一步调动学校教师的教科研积极性，营造浓厚的教科研学术氛围，建立学科交叉、队伍整合、资源共享的教科研体系，完善课题管理制度、学校成果评审制度、科研与教学相结合制度，创新科研的激励机制，提高学校教师的教科研水平，做好学校的调研工作，为教育行政部门提供决策依据。　　2.聚焦基础教育课程改革及课堂教学研究，以市教育局提

3、出实施的翻转式教学课堂为目标，深入实施翻转式教学课堂，全面提高教学质量。　　3.继续加强青年教师专业成长机制的研究，引领青年教师快速成长。　　4.继续做好市级十二五课题的研究工作，重点做好课题研究的经验总结工作。完成2个市级个人课题的结题工作。　　三、重点工作　　（一）高质量完成市区主管部门下达的重大项目调研任务。　　围绕市区《关于我市中小学推进教师专业化发展的现状调查》重点课题调研项目，扎实做好此项工作。　　（二）推进教科研体制、机制创新，增强教科研工作实力。　　加强学校的教科研机构及队伍建设，充分发挥先进教科研人员的示范引领作用，切实增强教科研工作的活力

4、。　　1．积极创建先进教科室。我校将认真学习先进教科室的建设标准，积极争取创建市先进教科室。　　2．建立特色教科研基地。根据我校教科研工作的实际情况，将加大投入，力争今年的教科研工作有更大的进步，建立特色的教科研基地。　　3.积极参与校长点课、研究课、观摩课、公开课的交流与研讨，为有效推进翻转式教学课堂实施献计献策。　　（三）做好学校网站中教育科研栏目建设，积极推进课程改革。　　1．加强学校教育博客的建设。本学期试行青年教师教育博客交流制度，参与主体是读书班的全体成员。整合信息中心计算机沙龙与青年教师读书班的资源，建立青年教师教育博客群，每位教师积极撰写和上

5、传自己的教育教学随笔，随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合。　　2．扎实有效开展青年教师读书班活动及各种教科研沙龙活动。　　本学期继续深入开展青年教师读书班活动，并紧紧围绕读书和课堂教学开展相关专题沙龙。　　（四）加强课题管理，促进科研成果的转化与应用。　　落实十二五省市区教育科学规划课题的选题征集、编制、申报、过程指导与管理工作，增强教科研工作的时效性。我校现有在省级专项课题1个，1个市级小课题已立项，基本上形成了人人参与课题研究的浓郁氛围。教科室定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材

6、料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。　　工作行事历：　　七、八月份　　1.组织人员参加省市区教科研培训。　　2.组织参加省2015年师陶杯、教海探航教科研论文评选。　　3.积极做好区对学校的调研工作　　4.积极参加市教研室家校结合教育专项课题申报的准备工作　　5.做好读一本好书，写一篇读后感的工作　　九月份　　1.做好读一本好书，写一篇读后感的工作的评选工作　　2.参加教科室主任工作例会。　　3.

7、组织参加市教科所教科研培训活动。　　4.参加课题研究成果展示及教科研培训活动。　　5.积极准备并迎接区对部分学校十二五课题课题活动。　　6.参加市重大调研课题调研报告研讨修改。　　7.做好市教科研基地申报工作。　　8.年轻教师完成一篇教育故事。　　十月份　　1.积极准备并迎接区对中小学教科研目标落实情况检查。　　2.参加省市教育学会论文评比。　　3.组织实现十二五课题结题工作。　　4.组织教师参加z教育发展论坛。　　十一月份　　1.积极准备并迎接市局十二五课题研究情况检查。　　2.做好市十二五立项课题的第二次结题工作。　　3.公布省2015年教海探航论文评审

8、结果。　　4.组织参加市十二五优秀课题观摩及课题研究