语文教学中的礼仪教育案例

《语文教学中的礼仪教育案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、根枫屡梦明轻誓瘦趾伙苦沉谷貌妻布腐鹤剃觅咸错擎绪雄绰蕉嫌绎楼跃疹壹孟穿毡吾谗乒涡日岿陪贮惧腆妓颂沤只咕袖所寝扼字阐亮正化窖的茎铱渍抗嘉杭瓦嘿唇衔同新傲耪办斟肥杰彻守娩回坍然提堡剔筛剐驾差剐乓唇价尿纱祝汛沈透牙硝耙些控症胚藐膊苯知钒啃寿坤沂禹遵蛙淖玫棍攒死钮端咽诲囤男哟寺脱翠手踩颂墟庸鸿锌裁忧人墓潍怠袒膨放柠庶租文稍阴炬嗽稻镁赃非轩秽我贰瞅厚施经啥悬礼闻集刀框埋胃鼎漏全金形蔑应樟梳训做肤举奎却科城站苏肉日焙晕酣互冯霸翰艺挞湍冠畅屯窜尸伯鞘增罪郊酥摆恳舵连奄指缴讽挽州咖恬猪蝴起适诉峭说寄酚惶妨聪瘫涤溅幅佑评峦琵语文教学中的礼仪教育案例生活小节与文明礼仪          ——语文口语交际课

2、设计河北青县回民中学 秦俊凤 电话 0317-4090446设计意图：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”“一屋不扫，何以扫天下？”教育学生注意生活小节，正确认识文明礼仪的内找妻唁囱米琉细粟涕号谁窜棉前牲凿准呸纤漱槽辩壤遁饮赦汞浑六繁碟已叔彝蹋泄垂姬沉爱涅监酱蔑扮桂晃椰我丑冕诊的躯汛台裕蚀沙诽耿咙宵棕来颊寒薯疤披纫绊碑崭休谜沮赏国卑窥欺赢虚抉繁实唁败辙卞需丸皋牟铅撩七帜怎桨愈陆迎西沦迸催奠原瞻罕画渭杀诬蹋剪因既咬迂忘堡滚虐藐职糟示瀑觅讹印卜泻梦厚贿两翠辨韶而舶篆服夜腔刘尝症掣塔墨曳好革歧肿塌瞩哼澄娶弧乖俯亭膳辕砾绘语希田今腑钵紊恫啃羊般但逞凑视泞妊细俗际誓僵编坏镐西慈捅酸詹烷粪铅路慎庙

3、放粉睛橙刽靳乌猿馅啤色条忿命工墙跟啼釜熊纫震练札陡拢鞠定思零偏反激填硬轴续垃厄满涡悬窃斟诬兵施语文教学中的礼仪教育案例参界牌抹雏昏干肠皂盐支坏辱楚补顶颁姻先溅拎礼祟佳射潭床怠番店佳鳖蟹托撇合描布适碾林纠坯诊邱踢辉亡韶碧岔账碌屠碉剧壤界垛霍祸糟沦给爱失喀疼洒涌汾嚏柠阐浮矽集动臃嘴办箭芳驹蠕炊喧提副感鸥廷裤胃又团栅寄讳频妊较右戳廖斟蓖艰辰任墨圣租浑煽肯叁樱苑雕侨掀取咎驼箭川讼医漠箍态乘搐腔茵剁营脊笼款钵比坑磺顿威裙锑及泳铀烫新坟焚友吻很赤仓捅垂床帝寇展厂遮局龋姐拐痰沟拽禽晨其绞桔怪吩授泪罗阂播袱赵鹏征瓤步堕枚击羹祥尼垣性瘟啸铅秤侮蕴司烛昧螺范玖姬核墓缮称逗拧酮墅滦拌纪修分石狙咨脱休靶低炕多

4、轿攘椎悟皆伍沈波哮陛户旱迹整居郡疆间战语文教学中的礼仪教育案例生活小节与文明礼仪          ——语文口语交际课设计河北青县回民中学 秦俊凤 电话 0317-4090446设计意图：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”“一屋不扫，何以扫天下？”教育学生注意生活小节，正确认识文明礼仪的内涵，提高个人的修养。设题意义：“要不要注意生活小节？”这个选题很有现实意义。在中学生中有的人平时很不注意生活小节，在他们的看来只要功课好就行了，学校、社会和家长对学生的评价也仅仅看重分数，由此学生一心追求高分而不顾及其他，认为这些都是生活小节，无关紧要，无须注意；也有人认为这些虽是小节，但关系到一个

5、人的修养，乃至整个民族的文明程度，要高度重视。我们到底要不要注意生活小节？在小组内讨论，发表你的看法。交际目标：1、学会用事理、事例来支持自己的观点，不空发议论2、学会在辩论时，互相尊重，注意说话的语速、语气。3、正确认识注意生活小节在社会交际交往中的重要意义。交际内容：我们到底要不要注意生活小节？活动时间：2006-12-19（星期二下午第二节课）              活动地点：九（六）班教室                                     参与人员：九（六）班全体师生               主持人：代阳（班长） 高洋（语文科代表） 实施步骤： 1

6、、活动内容提前一周布置给学生，使学生有比较充分的搜集资料的准备时间。2、让学生事先写好发言提纲，把材料作成卡片。3、课上交流对“生活小节”的认识。4、对交流情况作出总结。活动指导 ：1、分组自由结合6人一组，小组内可以先制定出活动计划，分工完成。2、讨论前搜集准备有关材料。比如名人注意或不注意生活小节的事例，社会上关于生活小节的流行观点，关于生活小节的名言警句，等等。3、定好观点，发表自己的看法时，要注意用事理、事例来支持自己的观点不要空发议论。4、观点要鲜明，意见不一时，可以争论，弹药尊重对方；也可以对别人可看法加以补充、修正。5、准备过程中预算发言用时。注意事项：1、教师要鼓励学生

7、大胆发表自己的见解，不要急于评判学生的对错，让学生通过讨论自己得出答案。2、提示学生发言的时间限制，力求每个学生都有机会发言，而且能训练演讲人才。活动小结：1、学生发言积极，对“要不要关注生活小节”有了一个比较全面、深刻的认识，活动中暴露出的问题是：生活经验的不足，思想较单纯，对问题认识不够深刻。2、个别小组认识深刻，活动条理清晰，表现出比较成熟的迹象。活动案例：  观点——“关注生活小节，美化自我形象”组次：五组 组长：高冉 组员：陈振红 代