句式的转换与选用

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1、初中语文总复习五语文知识积累及运用之句式的转换与选用①、选择型，即题干中提供某种语境或话意，设置不同结构的备选句式，要求考生在理解句意的基础上，根据语意、语气结构等从备选项中选出一个与全局意思相合、语气一致、结构和谐的句子。如：2006、2007、2008杭州卷连续三年,2010,2011温州连续两年都是这类题型。填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()（3分）中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，，。；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。  ①蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮  ②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中  ③向大地散射出银色的光华  ④银色的光华散射

2、在大地上  ⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房  ⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里A．①④⑤B．②③⑥C．①③⑤D．②④⑥2006杭州B农村的道路像一些遗弃的绳子，，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，。①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．①④⑤2007杭州D①、保持前后相连句子的主语一致，即不要轻易改换

3、整段的陈述对象；②、保持结构一致；③、遵循“就近衔接”的原则，当下一个句子必须变换陈述对象时，尽可能使新出现的申述对象在上一句中出现过，且离越近越好；④、遵循一定的逻辑顺序，一般条件、原因在前，结果句在后，程度轻的、范围小的在前，程度深的、范围大的在后；⑤、遵循一定的时间和空间顺序⑥、遵循前后对应原则注意填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)杭州岳庙内的松柏威严高大，使人油然而生敬意。如果能言，它们将告诉我们多少人间的故事；即使缄言，①。几百年过去了，几千年过去了，多少人事成了过眼云烟，只有这些树，依旧碧绿苍翠，根深叶茂，②。它们是历史的见证，是圣明的智者。A

4、．①它们也向我们昭示了生生不息的年轮②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨B．①它们也向我们昭示了生生不息的年轮②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水C．①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨D．①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水2008杭州B3、结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（  ）。（2分）这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。① 屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。② 这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。③ 黑亮的老铁壶在炉子上海吱吱唱着小曲

5、，隔着窗户也听得清。④ 从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。A、④③②①B、③④①②C、④①③②D、③①②④2010温州C3．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是()。(2分)我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。▲。①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。A．③①②④

6、B．③②①④C．②③④①D．②④③①2011温州D②、续补型，即根据题干要求，按照所设置的情境及句意，续写出一个或几个句式、语意、语气皆合试题要求的句子。如：2007、2008、2009温州卷、2008金华卷……要求：熟悉初中阶段每一篇文章的主题或人物性格2007温州阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更是他的心灵寄托和生命渴望：我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到(1)的滋味；在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水。(2)的感情；在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他(3）的心情；在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他(4）的精神

7、……参考答案：(1)乡愁思乡(2)挚爱喜爱(3)闲适悠闲(4)顽强开拓2008温州少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽．少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。(1)在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“(2)”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了(3)，鲁迅(4)。参考答案(1)海伦·凯勒(海伦)(2)孤独之旅(3)做人 或：宽恕人、体谅人或：待人接物的和气(4)在“社