只拣儿童多处行1

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1、2只拣儿童多处行冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。《雨后》《繁星》《春水》《寄小读者》《小桔灯》儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。——冰心学习链接田间汪舟次小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。儿童不解春何在，只拣游人多处行。儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光

2、最美的地方。游人不解春何在，只拣儿童多处行。——冰心额头忸怩纽扣倚着旺盛四肢颐和园玉澜堂成千盈百魔术匣子座无隙地聚精会神欢畅活泼浑身解数儿童不解春何在（jiě）使出浑身解数（xiè）初步感知，思考作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。颐和园知春亭畔湖边玉澜堂细读感悟请你在文中画出描写儿童的句子，并谈谈自己的感受。从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这里冰心奶奶写出了儿童之多、之活泼可爱，表达了对儿童的喜爱之情。细读感悟冰心奶奶迎着儿童的涌流挤

3、进了颐和园，去了知春亭畔和玉澜堂，她看到了什么，感受了什么？请你用笔把文章的第3、4自然段中描写“儿童多”的词句画出来。朗读课文，细细体会从字里行间所透发出来的对充满生机和活力的少年儿童的喜爱之情。细读感悟我们本想在知春亭畔喝茶，哪知知春亭畔已是座无隙地﹗……东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上喷发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。细读感悟湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面面鲜红的

4、队旗，在东风里哗哗地响着。……在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说声“对不起”，又匆匆地往前跑。具体描写学生之多、之活泼可爱。春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童世界，儿童的海洋细读感悟迎着儿童的涌流，冰心奶奶走进玉澜堂的院落里，她看到了什么？默读课文第三部分，找出描写冰心奶奶走进玉澜堂中所看到景象的词语。朗读课文，体会作者的情感。细读感悟那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……这些词语说明了海棠花之多、之密、之美。比喻句既让人感受到海棠花旺盛的生命力，又让人

5、感觉到春光的饱满和烂漫。细读感悟春光，竟会这样地饱满，这样地灿烂！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！细读感悟对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。细读感悟对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿

6、童。细读感悟朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！点明主题：春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。反馈总结这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机勃勃、活泼可爱的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！这是什么句式？改写成反问句。双重否定句。当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，怎么会找不到春天呢？