第六课 第一框 让我们选择坚强

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1、第六课为坚强喝彩第一框让我们选择坚强学习目标:1、知道坚强意志的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。2、知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业。3、能够分析自己的意志品质，并树立磨练意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志，培养良好的意志品质。重点：坚强意志的表现和作用，坚持正确的人生方向。　　难点：理解坚强意志品质的四种表现，是实现人生目标的保障。知识链接：北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求

2、，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。自主学习：1、坚强意志的人有哪些表现？2、坚强意志品质有哪些作用？3、为什么说坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障？合作探究：一、坚强意志的表现活动一：阅读课本72----74页材料，完成下列问题。1、四则镜头材料分别体现了哪些优秀品质？镜头一：镜头二：镜头三：镜头四：2、结合实际，与大家分享一些你知道的抗震救灾英雄少年在灾难中磨砺意志、在危难中坚韧刚强意志品质的典型事例。3、结合课本73----74页材料分析，坚强意志

3、的人有哪些表现？二、实现人生目标的保障活动二：阅读课本75----77页材料，完成下列问题。1、以小组为单位，举例说明坚强意志品质有哪些作用？2、为什么说坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障？活动三：结合课本78页两则结论，分析其正确性。随堂练习：1、下列人物的表现属于意志坚强的有（）①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰。②黄继光为掩护战友，夺取战斗的胜利，奋不顾身地用胸口堵住了喷着火舌的枪口。③越王勾践为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆。④劳动模范徐虎十几年如一日地坚持为群众服务，风雨无阻。A、①②  B、③④  C、①②③  D、①②③④2、习惯

4、是一种无形的力量，虽然看不见，摸不着，但是一经形成，就会影响人们的思想和行动。下列说法正确的是（）A、形成良好的习惯，需要坚强的意志。B、学习习惯的养成，和坚强的意志无关。C、学习习惯的养成，和遗传有关。D、学习习惯的养成，和环境有关。3、英国前首相邱吉尔曾说过，他的成功秘诀有三个：第一，绝不放弃；第二，绝不，绝不放弃；第三，绝不，绝不，绝不放弃。这说明面对挫折时，我们的意志品质中应该（）A、坚持把重要的事清做完，决不半途而废。B、正视自己的弱点，不自卑C、遇到困难时，能从多方面想办法。D、一意孤行4、生活就像万花筒，但一个人只能选择一种图案。如果一个人的志向也像万花筒，那么他的人生道

5、路就会布满荆棘。这说明（）①坚强的意志品质要求当你面对困难时不要从多方面想办法②如果你的一生只有一个目标的话，生活就会幸福③坚持正确的目标，抵制各种不良影响，这是意志坚强的表现④不能坚持正确的行动方向，容易受不良影响的诱惑A、①②    B、②③   C、③④    D、②④5、中国有句古训：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”此古训的意思是（）A、打击、排挤、苦难、压制成为智者的绊脚石B、打击、排挤、苦难、压制不应成为有智者的绊脚石，相反，应成为砥砺锋芒的砾石C、打击、排挤、苦难、压制越多越好D、打击、排挤、苦难、压制越少越好本课小结：