语文人教版三年级下册30.西门豹

语文人教版三年级下册30.西门豹

ID:39289117

大小:12.17 KB

页数:3页

时间:2019-06-29

语文人教版三年级下册30.西门豹_第1页
语文人教版三年级下册30.西门豹_第2页
语文人教版三年级下册30.西门豹_第3页
资源描述:

《语文人教版三年级下册30.西门豹》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、30、西门豹教学目标:1.会认7个生字,会写14个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.西门豹到了邺这个地方以后是怎样“摸清底细”的。教学重点:习得理解本课生字词,有感情地朗读课文。教学难点:西门豹到了邺这个地方以后是怎样“摸清底细”的。第一课时一、导入新课1揭题:同学们,我们今天学习一篇新课文———《西门豹》。2解题:“西门”是复姓,“豹”是名字,西门豹是距今两千多年战国时期的人。二、自学课文,整体感知1按自己喜欢的方式读书。2用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?(主要写了战国时期,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门

2、豹和群众一起破除河伯娶媳妇的迷信、兴修水利的事。)三、检查预习情况1检查生字、词的认读情况。2根据预习要求,想一想这件事的起因、经过和结果。(摸清底细、破除迷信、兴修水利)四、朗读课文1想一想哪些内容讲的是事情的起因,哪些内容是经过,哪些内容是结果。2学生讨论交流。3统一看法。起因(1-9自然段),经过(10-15自然段),结果(16自然段)。五、学习1-9自然段1问题:西门豹到了邺这个地方以后是怎样“摸清底细”的?读后开展合作学习,共同探讨四次问答的内容。2在学生自读、讨论及教师点拨的基础上,概括出西门豹四次发问的主要内容

3、:(1)了解原因。(2)了解作恶的坏人及其头目。(3)了解受害者。(4)了解漳河的情况。3分角色朗读四次对话。4引导学生探究。(1)从哪里可以看出西门豹已“摸清底细”?他为什么要这样做?(2)西门豹说“河伯还真灵啊”,你认为他真这么想吗?为什么?(3)西门豹说“我也去送送新娘”,他真的是去“送”新娘吗?六、课堂练习1熟读课文。2记忆、书写生字词。读准字音。“绸”是翘舌音,“尚”是后鼻音,“麻烦”的“烦”读轻声。认清字形。“渠”是上下结构,“灌”是左右结构,不要和“罐”相混,注意“溉”与“概”的区别。七、布置作业

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。