2009年卢芳芳述职报告lu

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1、述职报告基本情况：范叶林，男，汉族，1981年11月出生，2003年7月毕业于新疆大学，2003年9月被分配到十六中参加工作。2003年5月获得教育学、心理学合格证书，同年参加自治区普通话水平测试，成绩为一级乙等；2002年完成由克市教委组织的初中继续教育，并获得合格证；2004年12月被克拉玛依市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师；2003年获得初级中学教师资格；同年8月参加中小学教师计算机考核，获得一级水平证书；2004年10月我参加全国成人高考，被新疆教育学院录取，现就读汉语言文学本科，现已毕业。我被评为小学一级教师至今已满五年，根据有关规定，现申报小学高

2、级教师资格。一、我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感。在政治思想方面，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，深入理解胡锦涛总书记“构建社会主义和谐社会”的重要讲话，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，在思想上与党中央保持高度一致。作为一名共青团员，我时刻注意加强师德的修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们为日后成为四化建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。作为团员我能积极参加学校和区里组织的各项活动，在20

3、06年获得“优秀团员”的称号。以下是我工作以来的年终考核情况：2004年年终考核中被评为“称职”，2005年年终考核中被评为“称职”、2006年年终考核中被评为“称职”，2007年年终考核中被评为“称职”。2008年年终考核中被评为“称职”。二、在教学工作方面：（一）现将任职小学一级教师以来的情况具体汇报如下：2003-2004学年担任二年级①、②班、五年级①、②班的自然教学工作，同时还担任五年级①、②班、六年级三个班的劳动教学工作。2004-2005学年第一学期担任一年级②班班主任并兼任语文教学工作。2005年3月——2007年6月止，由于工作安排，我被借调于乌尔禾

4、区政府发展计划委员会，在借调的这两年中，我认真积极工作，由于学校教学工作与我现在所接触的统计和物价工作完全没有关联，但是我并没有因此这样就马虎工作，在借调期间我认真学习相关的统计业务知识和物价有关知识，并向老前辈虚心学习请教，在第一次全国1%人口抽样调查工作中，我担任指导员工作一职，由于工作的突出获得了“全国1%人口抽样调查优秀指导员”的称号；在城镇居民抽样调查工作还获得了先进个人的称号，同时在此期间我还整理本部门自建立起的所有档案资料，并进行归档移交区档案局。我还积极参加市、区上组织的各项活动，2006年在市机关组织的“职工运动会”中取得了优异的成绩，为我区争得了荣

5、誉。2007年6月，我又回到了我热爱的教育工作。（二）我的语文教学工作根据现在的课改要求和素质教育的需要，我从学生解决问题的能力入手。在课堂上，我关注每一位学生，让每一个学生都彰显自魅力的机会，表达自己的思想，通过一段时间的锻炼，不仅从整体上提高学生的语文水平，还增强了学生的个体综合素质。由于我校学生的个体差异较大，我根据学生的实际情况，降低了教学难度，加强基础知识的教学，从活跃课堂气氛入手，来提高学生的学习兴趣，与学生广交朋友，及时解决自己在教学中存在的问题。记得刚接手新一年级的语文工作时，碰到了这样一个班级，班里的学生人数不多，但班级的少数民族学生占到了全班比例的

6、46%，班级中还有几个孩子没有接受过学前教育，看着这样一个复杂的班级，当时真有些慌张，不知道从哪下手，而我碰到的最大的困难就是不知如何与学生沟通，面对这样的困难，我采取了降低难度，强化语言训练的措施。我们班有一个帅气又可爱的维族小男孩，刚入学时听不懂汉话，他在学校学会的第一句话就是“老师好，”上课时他只要看到孩子们站起来，他就会大声地说：“老师好，”这真有些让人苦笑不得，但他骨子里充满了热情，充满了对学习的热情，我也被他的热情所感染，于是我从保护他的自尊心开始做起，一点一滴的帮助他学习语言，经过近两学期的训练，他的汉语水平已有了很大的提高，很长的课文他也能读下来了，每

7、次的听写都有很大的进步，每天早上都会撵着你给他听写。（三）信任是我与学生之间的桥梁记得我刚回学校时，接手的班级是四年级二班，这个班是全校出了名的班级，几乎每个孩子身上都有自己的问题，其中有一个叫夏桐的孩子，让我很是烦恼。记得刚开学没多久，他从爷爷那里拿了钱，买了100元的玩具带到班里，并将部分玩具分给其他要好的同学。由于我曾在班里说过，不许学生带玩具到学校里来，因此，这些玩具的出现很快便被我发现，为了不影响其他学生正常上课，我将这些玩具统一收到我的办公室，并将小桐叫来办公室询问情况。他告诉我钱是爷爷给他的，让他买学习用品的，我觉得有问题，于是先把他的