2011年检自评报告

2011年检自评报告

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1、东方朝阳二幼2011年检自评报告幼儿园概况潘桥东方朝阳二幼创办于2009年,幼儿园占地面积1400平方米,建筑面积1538平方米,户外活动场地面积610平方米。2011年办学规模为10个班,幼儿人数260人,教职工30人。近年来,在各级领导的关怀下,我园认真落实《纲要》精神,强化幼儿园的管理,在硬件投入、软件提高、师资队伍建设、幼儿素质教育等方面下了不少工夫。办园来坚持以“用爱养育用心教育”为办园宗旨,以“孩子成长的乐园教师乐业的家园家长放心的学园”为办园目标,得到了家长及领导们的肯定。对照年检评估标准,现将所做的工作总结汇报如下:

2、创建措施与成效(一)以基础建设为重点,努力改善办园条件1.根据社会发展实际需求,幼儿园要不断改善办学条件,满足社会需求显得刻不容缓。这一年里我园在经济上对幼儿园硬件设施做了一定的投入,上半年又开设了2个新的活动室,配备了一定的教学用具,并对2009年购置的设备进行了一番大检查,更新了部分设备,以便教学工作的顺利有序地进行。2.一楼及顶楼种植了较多绿色植物和盆栽植物,美化幼儿园整体环境。3.全园教职工根据每月教学主题,加班加点的创设班级环境,美化幼儿园成了大家共同的目标。(二)主抓队伍建设,提高保教人员素质1.鼓励教师参加高学历学习及

3、普通话考试,并对教师予以相应的奖励政策。2.有计划开展教师职业道德教育、师德教育的培训活动,帮助教师不断改造自己的主观意识,提高自身修养和职业素质,竭诚服务于大家。3.有计划地开展教研活动和教师园本研修活动,促进教师专业水平的均衡提高。4.提高待遇,诚招优秀教师,让优秀教师在我园开心的工作,努力提高教师队伍的整体水平。(一)重抓办园绩效,不断提高保教质量办园质量的好与差,直接关系到一个幼儿园的生存与发展,质量是幼儿园的第一生命线,幼儿园的办学质量是提高整体办园水平的重要保证。因此,在平时工作中,我们一直抓住这个重点不放,不断努力进取

4、,使保教工作不断踏上新台阶。1.强化安全意识,确保幼儿安全办园以来,幼儿的安全工作是我园工作的重中之重。根据我们幼儿园的实际情况,我们采取了一些切实可行的措施:(1)接送方面现在幼儿入园、离园全是家长亲自接送,为了保证孩子的安全,我们实行老师与家长对接制,要求教师每天在孩子们到园前等待孩子,离园后教师再一个一个把孩子交到家长手中,保证不让孩子擅自回家,值班人员须等待幼儿全部接走方可离园。特殊时间必须亲自把孩子送回家。(2)安全检查方面园内教玩具、园舍设施定期检查、发现问题随时安排维修,确保安全。(3)卫生安全方面加强晨检,做到一看二

5、问三模四检查,预防传染病,严禁幼儿携带危险物品入园。教职工严格做好卫生工作,并做好登记,对幼儿的安全健康高度负责。(4)食品安全方面以满足幼儿日常营养所需为要求,合理安排幼儿伙食,督促做好采购、验收、储存、索证、加工等工作,杜绝任何不安全的食物及材料入园,立志让家长放心满意,时常一到家长关注幼儿用餐情况,并做好宣传工作。1.强化过程管理,提高育人质量保教工作是幼儿园的核心工作。因此,我园积极实施素质教育,以促进幼儿全面发展为出发点,以培养幼儿良好的行为习惯和社会适应能力为着力点,认真开展丰富多彩的幼儿活动。除了抓正常的教学外还注重对

6、孩子的创造能力、动手能力及艺术表演能力的培养。如参加社会绘画比赛、参加街道文艺表演、参加街道故事比赛、参加幼儿园的各类活动等,取得了较好的成绩,获得了领导及家长们的好评。1.强化常规管理,优化幼儿一日活动教育教学是幼儿园的中心工作,2011年根据瓯海区《幼儿园优化幼儿一日活动细则》要求,我园围绕这一中心,不断健全各类管理制度,重视常规管理,优化幼儿一日活动。为了让入园的孩子每天都感受到快乐,我们把幼儿的一日活动摆在了首位,对教师备课、教育活动、室内外游戏、日常生活活动等加强管理。良好的一日活动能给孩子一个井然有序的学习、生活环境,让

7、孩子在这个环境中不断地进步,并在活动中身心得到全面、健康、和谐的发展。(一)常抓沟通,家园共育家长是孩子的首任老师,家庭与幼儿园,家长与教师的教育是否一致,是孩子能否身心健康成长的关键,经常与家长保持沟通是我们的一贯做法。针对我园的特点,我们采取的方法是走出去,请进来。其中走出去即教师经常到幼儿家中了解情况,与家长联系。请进来就是举行亲子游、家长开放日、家长讲座等活动。这些举措赢得了家长的一致好评。(二)今后的努力方向我园2011年在原有的基础上进一步强化对软硬件的建设,并做了大量工作,也取得了一定的成绩,但对照评估标准和要求,我们

8、仍存在不足:(1)教师未曾公开发表论文及课题,相关意识不强。(2)幼儿园集体或教师个体获得县级以上的荣誉不多针对以上不足,我们将致力于以下几点工作:1.大力加强对教师队伍的建设,促进整体素质的不断提高,对全体教师开展不同方式的相关培训

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