江临中学读书节学生诵读比赛实施方案

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1、江临中学读书节学生诵读比赛实施方案　　江临中学读书节学生诵读比赛实施方案　　一、指导思想　　为促使广大学生养成爱读书、会好书、读好书的良好习惯，提高图书馆、班级书柜的利用率，学校决定在读书节各班级开展朗读比赛，现将活动有关事宜通知如下：　　二、比赛目的　　首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。　　三．参赛对象：各班在本班举行选拔赛的基础上，推选2名优秀队员参加学校组织的读书朗读比赛，各班参

2、赛选手名单请于11月23日前报政教处。作品如需配乐的请与金王孟老师联系。　　四、比赛时间：　　11月28日（周三下午第三、四节课）　　五、比赛地点：操场主席台　　六、比赛规则：　　1、诵读内容为课内外诗歌和精读课文两部分。　　3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。　　5、限时五分钟，超时10秒钟开始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分钟扣1分。　　七、评委：成员待定，参赛选手按照抽签的顺序进行演讲，有6位评委进行打分，满分100分，去

3、掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。　　八、评分标准（见表格）　　九、奖项设置：　　本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名。　　学生朗读比赛评分标准（总分100）　　评分项目要求得分说明分值得分　　1、语音　　发音标准10　　无倒读、无漏读、无多读10　　声音清晰响亮10　　2、语调　　陈述句、感叹句、疑问句、反问句的句调。10　　3、语流　　能读出轻重快慢，抑扬顿挫。10　　4、语感　　能读出喜悲哀怒乐讥讽赞扬冷漠10　　5、技巧　　能根据内容调整语音、语调，声情并茂，能根据内容用一些身体语言。20　　6、仪态　　自然、得体、大方20

4、　　各班主任要高度重视此项活动，精心组织、发动，认真开展比赛，确保活动质量和效果。　　未尽事宜，另行通知。　　江临中学政教处