辅导员岗位廉政风险点排查登记表

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1、辅导员岗位（个人）廉政风险点排查登记表填表日期：2014年6月30日姓名郑明明性别男政治面貌中共党员文化程度硕士研究生党政职务技术职称（等级）助教岗位名称辅导员岗位职责一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义思想道德体系，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。二、帮助学生养成良好的道德品质，引导学生养成良好的心理品质，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才健康生活等方面的具体问题，提高思想认识界。三、做好校风、校纪及安全法制教育工作，办理违纪学生的纪

2、律处分报批工作。及时把握学生思想政治动态，针对学生问题及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，处理突发事件，维护校园安全和稳定。四、指导班委会建设，做好学生骨干培养工作，配合任课教师共同做好教学管理。加强班集体建设，以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生思想政治教育中的组织力量。五、做好心理健康教育和贫困资助工作，加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的心理素质和实践能力。落实家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生完成学业。六、开展就业指导和服务工作，为学生提供就业指导和信息服务，帮助学生做好职业生涯规划，引导学生做好大学四年在校学习生活安排

3、，树立正确的就业观念，做好进入职场的心态调整与职业技能准备。七、组织、协调以及配合团学干部做好思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。指导学生开展寝室文化建设，督促学生养成良好的个人生活习惯，做好寝室安全、卫生和文明建设工作。八、做好学生的综合测评、各项评奖评优、学年小结、素质拓展鉴定及毕业鉴定等工作。协助办理学生免修、退学、试读、休学、复学等工作。建立与学生家长联系制度。及时通报学生情况，听取家长意见。九、教育和督促学生，按时缴纳学费，做好欠费学生的催缴工作。完成学务处和所在专业学院、系交办的其它工作。风险风险点名称风险因素分析风险性质：风险等级已建或拟建防范

4、措施类别（表现形式）A:潜在；B:已发生自评(百分制)互评审定思想道德风险（含心理风险）1.安全稳定2.思想建设3.心理健康教育4.谈话记录5.学生外出1.不可预见的突发事件；2.心理健康排查不全面；3.心理排查过程中保密工作疏于防范，泄漏重要信息；4.安全稳定重视程度有待提高，容易忽略安全隐患；5.学生外出安全管理意识有待提高，对突发事件易疏于防范。A1.中2.低3.低4.中5.中1.加强学习与关注各种社会现象，提高自我防控意识；2.加强与学生沟通交流，建立畅通的学生动态信息捕获渠道；3.建立宿舍信息网络，及时排查风险危机，及早排除安全隐患；4.不断加强与领导的沟通互

5、动，不断提高安全稳定工作意识以及责任意识；5.认真研习相关文件，细致做好工作计划，认真贯彻执行相关指导思想。岗位职责风险（含机会风险）1.综合测评2.评奖评优3.推优评先进4.贫困认定及资助1.辅导员组织综合测评存在人为因素，智能分把关不严；2.评奖评优、推优评先进、贫困认定及资助等存在人为因素，各项指标把关不严；A1.中2.低3.中4.低1.加强学习和业务专业技能培训，提高职业素养、专业知识和业务能力；2.严格执行学校规定及流程，全程参与监督指导学生开展综合测评、评奖评优推优、贫困认定及资助等工作，严格按学校规定审查，提高责任意识；3.在评奖评优推优、贫困认定及资助等

6、工作中坚持公正公开公平原则，加强标准细化、信息公开、公示宣传和指导监督等，确保过程公开透明。业务流程风险1.贫困认定及资助1.贫困证明可信度不高，贫困事实未经过实际考察；A1.中1.充分运用学校的贫困生补认定系统，给予班级评议小组充裕的了解时间。制度机制风险1.学生干部培养1.学生干部培养尚未实现标准化管理，任免及提拔考核体系以及激励机制有待完善A1.中1.做好学生干部培养工作，健全学生干部激励机制，完善学生干部任免及提拔考核体系。外部环境风险1.贫困认定及资助2.综合测评3.评奖评优4.推优评先进5.学生干部培养1.民政部门贫困证明把关不严，贫困认定难以实际考察；2.

7、他人以利益人情等形式诱惑，导致辅导员评定过程把控不严；3.辅导员与学生建立个人感情，倒是评定过程有所倾向。A1.中2.低3.低4.中5.中1.充分运用学校的贫困生补认定系统，给予班级评议小组充裕的了解时间；2.加强监督力度，规范化操作，健全权力运行监督机制，提高制度执行力；3.深化制度建设，建立标准化制度化管理模式，提高制度公信力。部门（单位）审核意见（盖章）党政负责人签字：年月日备注