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《外研版英语七年级上第二模块教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级（上）教材分析Module2Me,myparentsandmyfriends一.教学内容分析本模块以朋友和父母为中心，围绕他们的体育擅长、职业等问题展开。所设计的体育运动和职业为学生所熟悉，便于展开讨论。学生们对班里同学的基本情况通过第一模块的学习都已基本了解，本模块在此基础上展开，进一步询问和介绍情况，符合循序渐进的原则和交际性原则，也有利增进同学之间的互相了解。谈到父母、朋友，一般都会问及其职业，所以在本模块引入职业这一概念符合人物信息询问的一般规律。教材中有关体育运动和职业都配有图片，
2、一方面提高了趣味性，同时也有助于学生对概念的理解，有助于培养其联想的学习习惯。二.学情分析学生们通过第一模块的学习已基本了解了彼此间的一些基本情况，那么第二模块，以朋友和父母为中心的话题，便于学生更好的开展活动，特别是体育运动和职业方面的，有助于激发学生的学习动机和参与热情。三.教学目标语言知识目标语言技能目标学习策略目标文化意识目标情感态度目标语言知识目标词汇parent,can,basketball,piano,tennisride,welcome,international,factoryh
3、otel,university,hospital,office功能询问有关他人的信息；谈论自己能够做的事情语法动词can表示能力的肯定、疑问与否定形式；this和these的用法。语音/p//b//t//d//k//g/语言技能目标听能听懂谈论所擅长的体育项目的简短对话。说能用can作自我介绍或询问对方能做什么事情。读能阅读介绍人物职业和擅长的简短文章。写能写出有关职业和擅长的简短句子；能分清大小写及正确使用句号。演示与表达能在同学之间进行真实的相互介绍，主要涉及父母、朋友的职业及擅长活动等。学习
4、策略目标自学策略：培养话题和词汇的语言域意识，形成话题联想的习惯。合作学习策略：掌握询问和澄清策略。其他：掌握搭配策略。文化意识目标了解不同国家的语言差异，能从不同的拼写当中判断是哪种语言，如汉语、阿拉伯语、俄语等。情感态度目标说话时要尊重对方的习惯，令对方感觉舒服，以培养良好的情感。四.教学重点、难点教学重点：Keyvocabulary—manager,doctor,hospitalworker,office,parent,ride,horse,tennisKeystructures---Mym
5、otherisa(n)…He/She/You/Theycan/can’t…教学难点：情态动词can的使用五.课时安排Period1Unit1IcanspeakEnglish.Period2ExercisesPeriod3Unit2Thesearemyparents.Period4ExercisesPeriod5Unit3LanguageinusePeriod6ExercisesModule2Me,myparentsandmyfriendsModuletask:Givingandaskingforp
6、ersonalinformation.语法讲堂：1.不定冠词的用法：冠词放在名词前，用来说明名词所指的人或物。冠词分为不定冠词和定冠词两种。不定冠词有a和an两种形式，其意义和语法作用是一样的，但在用法上有所区别，即a用在意辅音音素开头的名词或其修饰词之前。如：adesk。An用在以元音音素开头的名词或其修饰词之前。如：anoldman。当第一次提到一个单数可数名词时，通常其前用不定冠词。而定冠词只有the，通常表示特指，表示大家已经知道的人或物。下面着重说明不定冠词的用法：记忆冠词用法的歌诀：可
7、数名词单数前，须用a或an，辅音应用a，元音应用an，如为特指时，需用定冠词the，碰到代词时，冠词不出现。（1）用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一种类。Billisacomputerengineer.比尔是一位计算机工程师。（2）指某人或某物，但不具体说明是何人或何物。Aboyislookingforyou.一个男孩正在找你。（3）表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈。Ihaveamouthandanose.我有一张嘴和一个鼻子。（4）用于某些固定的短语中alittle一点,af
8、ew一些，alotof许多等。肯定否定疑问回答Icanplaytennis.Ican’tplaytennis.Canyouplaytennis?Yes,Ican.No,Ican’t.HecanspeakEnglish.Hecan’tspeakEnglish.CanhespeakEnglish?Yes,hecan.No,hecan’t.Wecanswim.Wecan’tswim.Canweswim?Yes,wecan.No,wecan’t.Theycanplaytennis.They
