社会认知的定义和机制x

《社会认知的定义和机制x》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四讲社会认知的定义与基本机制教学目标、方法和重点教学目标：掌握社会认知的定义，明确社会认知的基本机制，理解心理图示在社会认知过程中的具体作用，清楚社会认知的两大心理策略（主动的思考者和谋略家、认知吝啬鬼）教学方法：讲授法、实例分析法教学重点：社会认知的基本机制教学难点：心理图式的概念一、社会认知的定义社会认知是指个人对社会性信息形成的知觉、印象以及判断和推理解释的心理过程和心理机制。包括社会知觉（印象）、社会判断（判断）和推理解释（归因）1.社会知觉包括对自己的知觉、对他人的知觉，对自己与他人关系

2、的知觉和印象以及对社会情境、社会事件的知觉。2.社会判断和推理解释，是指根据社会性信息的知觉形成的判断和原因归属的解释。不同生存环境的人，具有不同特性的人，选择信息和加工信息的过程和内容是有所不同的。二、社会认知的基本机制（一）社会认知的心理图式1.概念：经过对来自社会环境的信息进行选择性加工后在人脑中组织起来的认知系统。（1）他人图式（2）自我图式（3）角色图式（4）事件图式2.作用：心理图式对选择、加工、提取信息的作用；对事件最终结果的作用（皮格马利翁效应）。3.认知模型：范畴模型、样例模型、情

3、境模型。心理图式的作用图式化处理:为了节省时间与精力，人们常常用图式化的方式去处理大量的信息。图式的重要性就在于它有助于我们快速而经济地处理大量信息，它能帮助我们：①解释新信息，从而获得有效的推论。②提供某些事实，填补原来知识的空隙。③对未来可能发生的事的预期加以结构化，以便将来有心理准备。但是图式化的处理也有不足之处，它使人们觉得不需要去详细分析与解释特质。唐山、汶川、玉树大地震，日本地震，中国土木建筑小学生智力测验进步的百分比二、社会认知的基本机制（二）心理策略1.认知捷径：2.目标定向:对那些

4、值得特别关注的信息不会采用认知捷径。每一个人都在自己重视的领域中有良好的记忆力。麦硅尔（McGuire，1969）认为，人是一个认知的吝啬者（Cognitivemisers），在知觉他人时，常常试图去掉琐碎的信息以节省精力；人们并不去知觉或记下所有信息，而只是从发生的事件中挑出对形成印象所必要的信息。认知捷径：认知吝啬鬼（1）易取性启发法则（最容易浮现的、熟悉的事例，如英语歌曲）（2）代表性启发法则（典型事例，归类）（3）定锚与调整式启发法则（基点，调整）社会认知对健康的影响社会认知与寂寞社会认知与

5、焦虑社会认知与生理疾病社会认知与焦虑心理学家布茹姆等人（Broome&Wegner1994）发现人们对情境的认知与控制可以使人避免焦虑，津巴度（PhilipZimbardo1981）等人的研究也证明了这一点。津巴度让害羞和不害羞的两组女大学生在实验室中与一个英俊的男士谈话。谈话开始前先把这些女学生集中在一间小屋子里，给她们呈现很大的噪声。之后告诉其中一部分害羞的女生噪音会造成她们心跳加快，并说这是焦虑的症状。结果发现，这部分女生由于把自己在与男士交谈时的心跳加快归于噪音，而不是自己害羞或者缺乏社会技

6、能，所以她们不再焦虑，谈话也很流畅。社会认知与寂寞琼斯等人（1981）还发现，寂寞感较强的人常常用消极的眼光看待他人。安德森等人（Anderson1994）指出，与那些抑郁的人一样，长期寂寞的人也经常陷入贬低自己的消极作用圈，他们经常用消极的态度看待自己的压抑，经常责备自己没有良好的社会关系，把事物看成是自己无法控制等等。由紧张引起的消极情绪对健康的影响心脏病的产生负性情绪紧张处理免疫系统受抑制自主神经系统受损