语文人教版四年级上册爱的教育

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1、《爱的教育》导读教学设计王润校本课程：导读课教学内容：徜徉爱海如沐春风━《爱的教育》导读教学目标：1、学生通过阅读《打架》了解故事内容。2、让学生从故事中感受人世间的爱。3、引导学生爱上阅读，推荐学生课后阅读亚米契斯《爱的教育》。课前准备：多媒体课件找阅读《打架》材料教学过程：一、课前导学播放《爱的奉献》歌曲导语：你们知道刚才那首歌叫什么吗？《爱的奉献》爱正如歌词里所提到的，是人间的春风，是生命的源泉。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。二、课中导学师：在我们本册语文教材的第六组课文里，同样传递着浓浓的爱意，如：意大利著名儿童文学作家亚米契斯给我们

2、讲述的《卡罗纳》的小故事，他在字里行间给我们传递着老师对学生，同学对同学间爱，今天的导读课，老师要给同学们推荐他的一本小说----《爱的教育》。课件出示书目介绍：（指名学生介绍书目）《爱的教育》是世界十大名著之一。它是一部以一个意大利小学生日记形式为主的小说。记载了小学生恩里柯整整九个月的四年级生活。全书共一百篇文章，该著作亚米契斯耗时近十年完成。主要由三部分构成：意大利四年级小学生恩里科的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂上宣读的十则小故事。师：今天我们就选择其中一个小故事来读一读。下面，请同学们根据阅读提示阅读手中的

3、阅读材料，课件出示学习要求（指名读要求）1、我学习的故事是，主要讲了。2、我从中收获的好词有、、、好句子有，因为。3、这个故事让我们体会到了。温馨提示：养成不动笔墨不读书的好习惯，圈画好词佳句，标注体会。（全班齐读温馨提示，提示学生养成良好的读书习惯。）自由读故事。小组内交流讨论。衔接语：大部分同学都学得很认真，讨论的也很激励，下面我们就来分享阅读收获，感悟人间真情！哪一组的同学先来跟我们分享？阅读分享：(师表扬语：从你们的概括可以看出你们读书很认真；你真是一个善于归纳的孩子；你们体会得真透彻；你们都是合作型得孩子；)(好词佳句时让小组读一读并说体会：你们

4、学会了阅读，从阅读找出重点的词句感悟到爱，这是一种学习的好方法。那你们能用读，让我们感受到爱吗？)小结：爱贯穿整个故事，同时也是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却处处扣人心弦、感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。三、爱就在生边过渡：是呀这些故事看似平常，但蕴藏着伟大的爱，我们身边无时无刻有爱的陪伴，谁来和我们分享一下你身边爱的小故事。指名学生畅谈身边爱的小故事。（

5、教师评语：你真是一个富有爱心的孩子；老师相信你在感受爱的同时也会付出爱了；）师小结:课件配乐出示生活中爱的图片，教师用语言概括生活中的爱（爱是妈妈为了你而淋湿了自己，爱是宿舍里的师生情，是关心帮助同学，向贫困山区的同学送爱心；是中秋向班里有困难的学生送上一份中秋慰问；慰问社区的孤寡老人；扶老爷爷过马路）三、书目我推荐向学生推荐课外阅读亚米契斯《爱的教育》。课件中配有《爱的故事》音乐师：让我们课后跟着亚米契斯一起走进《爱的教育》去感受生活中点点滴滴的爱，使它影响你一生。让我们徜徉爱海，沐浴春风，去播撒爱的种子。把世界变成美好人间。让我们在爱的故事的音乐中结束

6、今天的导读课。愿同学们在爱的沐浴下健康成长。