诗歌鉴赏五步法(三课时)

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1、诗歌鉴赏五步法高考复习一步阅读二步判断五步表述三步审题四步分析一步：阅读1、读诗题2、读作者3、4、读注释读诗文二步：判断2、诗型1、基调3、背景4、风格流派五线谱情感基调炽热狂喜愉悦欣喜愁思伤感悲伤痛苦中高低5、体裁①写景抒情诗②咏物言志诗③咏史怀古诗④即事感怀诗⑤边塞征战诗李白飘逸、杜甫沉郁、王维“诗中有画”、柳宗元借山水抒忧愤、高适岑参王昌龄李颀李益卢纶边塞诗人、刘长卿韦应物擅长山水诗、杜牧李商隐伤感、皮日休聂夷中杜荀鹤尖锐、李煜亡国、陆游辛弃疾爱国以唐宋诗词为主，兼顾元曲及明清时代的诗歌。

2、三步：审题题干提示语提问语菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。　　玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用.(2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人二者兼有.你的看法如何?请简要说明理由。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指

3、世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！前人在评论这首诗时曾说，“折柳”两字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？四步：分析1、形象3、表达技巧2、语言4、思想内容人物形象事物形象景物形象语言特点含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、通俗、自然、清新、雄浑、

4、优美、质朴、华丽、准确传神、言简意丰、叠词、押韵、音韵和谐等。修辞手法表现手法抒情方式表达方式思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、痛苦、孤独、烦闷、悲叹、恬淡、闲适、欢乐、喜悦、留念、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民;内容：忧国伤时、思乡怀人、热爱大自然、怀才不遇、建功报国、反对战争、关心人民疾苦等。考纲要求：诗歌鉴赏（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。(能力层级E8分)五步：表述1、审题清楚，按要求答题；2、以平稳妥切为好,不要标新立异；3、理清

5、思路，组织文字，言简意赅。答题规范性：不写错别字，不出现语病用词要准，语句要顺用语要“专业”，要有针对性鉴赏不是叙述大意，不是翻译不随意联想，避免画蛇添足，练习时打稿答：这首诗歌采用了……（表达方式、修辞手法、表现手法等）手法，写出了……（意象）特点，表现（或突出）了……思想（感情），起到了……作用。碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云！这首诗首联描写了怎样的环境？试结合作品内容简析其作用。首联写出了山村荒凉、夕

6、阳惨淡、黄叶飘飞的景象。这一萧索落寞的环境描写（反衬）为下文突然见到朋友来访而产生的意外惊喜作了铺垫，创设了意境。五步法一、阅读二、判断三、审题四、分析五、表述①读诗题②读诗文③读注释④读作者①基调②诗型③背景④风格流派⑤体裁①提示语②提问语①形象②语言③表达技巧④思想内容（10年山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。

7、①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）（1）参考答案：品行高洁，志向远大。（2）参考答案：托物言志（象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。