《传统文化概述》PPT课件

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1、传统文化概述—探寻传统文化之源1《春天里》春天里汪峰歌曲好旭日阳光演绎好汪峰宣言透视一个怎样的现实？2士兵突击花絮短片什么是“有意义”？3亮剑欣赏李云龙亮剑精神演讲4分享活的真实自信自足找到人生的目标、意义5传统文化包括什么？国学经典儒释道中医养生史书六艺—礼乐射御书数陶冶情操之艺术6儒释道儒家经典四书五经南宋列十三经佛教经典密宗净土宗禅宗道德经7《易经》阴阳之道道之根本，万经之源一生二，二生三，三生万物；8《黄帝内经》效法天地生养万物阴阳平衡五行相生相克9史书读史明鉴《史记》《资治通鉴》《二十四史》10六艺礼乐射御书数11陶冶情操琴棋书画茶诗词戏曲12以人为本根本在于修身，中华文明

2、根本在人，以人为本出自哪里？《管子"霸言》是这么说的：“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”《三国志·先主传》说：‘夫济大事必以人为本。今人归吾，吾何忍弃去！’13德之本志于道据于仁依于义游于艺14中国文化为什么选择了孝道文化的治国之道？15夫子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”16天之经也--天有仁德、厚生，日月星辰是天下万物生长的能量来源；地之义也--地是随顺天时，承载成熟万物。仁爱与恭顺是天地之德。民之行也—人能行孝，就有资格和天地合一。17“孝”字真解：孝悌纯乎自然。孬事一概不知，理受全了，且精神气不短少，气受全了。至五六岁，智识一开，就渐渐失掉了

3、父母的理，到了十四五岁，阳关一破，就渐渐失了父母的气。18孔教儒门就有性命两层功夫,去还这父母生我的理气。照着孝字去做这个性功，这一下本立道生，父母上面的天地祖宗之福脉自然接通，如此必然知敬，弟兄妻儿女必然和睦，不但如此，即远而天下一国，从孝推去可治，由是外事既好，内里的心，又兼倒涵养省察，一私不起，当小娃娃那一样的心，如此父母的理必然还得到原了。19试看孔子完全创作的书，只有《孝经》一部，懂得培福。20至于孔子以后，曾子受了孝经，曾子得了，子思接道统作中庸，后来孟子得传，也说圣人人伦之至也。孝文两字，合到才成教字，倘若教不讲究孝道，就算不得一个正教了。又怎么能够还礼还气，可学成一个

4、大圣人呢？21“孝”字的天地人221、位置，2、顺序，3、性质。成性存存，道义之门。23“孝悌之极，通与神明，光于四海，无所不通”24“孝悌之极，通与神明，光于四海，无所不通”，与我们最密切的神明就是我们的列祖列宗，这个“神明”是我们成就事业的非常重要的保障。我们做事情做决策，一方面是靠我们的智慧，一方面靠我们的运气。运气很重要的一方面就是“神明”的作用。我们大多数人都实践过“感觉决策”，使您的感觉正确的很重要一方面就是“神明”的作用。开启“神明”力量的金钥匙就是“孝道”。25教育的根本在孝道!他是中国传统文化的核心！26《孝经·钩命诀》孔子曰：“吾志在《春秋》，行在孝经。”中国传统

5、文化最为鲜明的特点就是“以孝道治天下”。曾被传统中国人家喻户晓的孝道已为现代国人所不知。27忠孝的教育是最终极的领导学和管理学.孙中山先生曾这样说：“谈到中国固有的道德，中国人至今不能忘记的首先是'忠孝'”，“讲到'孝'字，我们中国尤为特长，尤其比各国进步得多。《孝经》所讲到的'孝'字，几乎无所不包，无所不至。现在世界上最文明的国家，讲到'孝'字，还没有像中国讲得这么完全，所以'孝'字更是不能不要的。”“要能够把忠孝二字讲到极点，国家便自然可以强盛”。28孝道就是日常生活的耳熏目染爱的训练29猪的职业猪曾经是动物界最聪明的动物之一。当时，上帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自己，

6、动物们都先后有了自己的固定职业。上帝安排猪去耕田。耕田多受罪呀，风吹日晒，受累流汗不算，还要挨鞭子打，于是，猪坚决不肯耕田，上帝只好安排牛去耕田。上帝又安排猪去拉车。猪想，拉车太没意思，整天东奔西跑，没有轻闲的时候，不累死也得累坏身子，便不同意干这个工作。于是，上帝让马去拉车。上帝安排猪看家护院。猪想，看家护院晚上不能睡觉，否则，让贼得了手，还不是让主人狠狠地惩罚，这个职业也不好。于是上帝让狗来看家护院。这样猪一直没找到愿意干的职业，上帝问猪，“你想干什么呢？”猪说，“这个职业应该这样，不用干活，不受苦受累，又有吃有喝，风吹不到，日晒不到，天天快快乐乐。”上帝听了猪的话，生气地说，“

7、你选的职业是死路一条！”从此以后，猪便一直充当着被宰杀的角色。世上没有一项职业或工作岗位，是只有权力和享受，却没有丝毫责任的。一份权力就是一份责任。管理者既然比一般员工享有更多的报酬待遇以及权力，就必然履行更多的义务，必须比员工更有管理才能。30孔子31