《作业环境》PPT课件(I)

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1、人从事劳动的工作效率、安全性、舒适性均与周围环境有关。如照明好，工作省力体力劳动时，音乐可提高效率脑力劳动时，音乐成为噪声第二篇作业环境研究南京农业大学精品课程生产环境中的影响因素：物理因素：温度、湿度、气流速度、热辐射、噪声、色彩、振动、空气污染、电磁波、射线化学因素：呼吸道侵入、消化道侵入、皮肤侵入生物因素：微生物、寄生虫、动物、植物生理及社会心理因素：体力负荷、智力疲劳、人际关系南京农业大学精品课程微气候照明噪声色彩空气污染振动电磁辐射在人-机-环境系统中，微气候、照明、噪声、振动、色彩、空气污染等

2、物理环境因素都会影响到作业效率和作业者的健康安全。南京农业大学精品课程第二章微气候环境微气候——作业场所所处的局部气象条件。也叫做生产环境的气候条件。工作环境局部的空气温度、湿度、气流速度和设备、原材料、在加工产品的热辐射甚至气压等构成了对作业者产生重大影响的微气候，其中温度是主要指标。不良的微气候会增加作业者的劳动强度，加速疲劳，影响健康与安全，还会导致机器运行出错。南京农业大学精品课程第一节微气候要素气温airtemperature——作业环境中空气的温度。以摄氏度（℃）表示。（GB/T934－89高

3、温作业环境气象条件测定方法）大气温度、周围的设备、原材料等冷热源、人自身的散热都会影响到作业场所的气温。测量：干球温度计南京农业大学精品课程摄氏温度（℃）华氏温度（℉）t（℉）=9/5℃+32热力学温标（K）t（K）=273+t（℃）南京农业大学精品课程气湿humidity——作业环境空气中水分的含量。(GB/T934－89）绝对湿度：每立方米空气中所含水蒸汽的克数，直接测量很困难，通常用空气中所含水蒸汽分压力（与水蒸汽密度成正比）来表示。相对湿度：以空气中测定时的水蒸汽分压力与同一温度下空气的饱和水蒸汽

4、分压力之比（%）表示。测量：1、根据干球温度计、湿球温度计读数查《空气相对湿度计算表》（见朱序璋1999）2、当读数超过专用表的范围时，可用公式计算气湿。（见GB/T934－89）3、现代的湿敏元件制成的湿度计直接测量相对湿度。南京农业大学精品课程南京农业大学精品课程在一定温度下，相对湿度越小，水分蒸发越快。相对湿度超过80％称为高气湿，使人感到闷热；低于30％称为低气湿，使人感到阴冷。典型高气湿环境：纺织、印染、造纸、制革、矿井、隧道作业典型低气湿环境：冬季的高温车间南京农业大学精品课程风速airvel

5、ocity——作业环境中空气的流动速度。也称为风速，以米每秒（m/s）表示。（GB/T934－89）测量：1、室内、低速可用热球式风速仪；2、高速时还可用翼状风速计（0.5~10m/s）、杯状风速计（1~40m/s）南京农业大学精品课程热球式风速仪翼状风速计南京农业大学精品课程杯状风速计南京农业大学精品课程在舒适温度范围内，风速为0.15m/s时，人感到空气新鲜。若风速太小，在室内会有憋闷感，如同空调房间、南京的空调公交车南京农业大学精品课程热辐射只要物体表面的热力学温度大于0K,就会不停地向周围空间发出

6、热辐射。热辐射是由热源发出的电磁波，遇到固体时被吸收又会转变成热。当作业环境中物体表面温度高于人体时，就向人体辐射热能，称为正辐射；反之为负辐射。太阳、生产环境中的熔炉、融化的金属、被热处理的材料均能产生热辐射。南京农业大学精品课程热辐射强度heatradiationintensity——作业环境中红外线及部分可视线的辐射强度，以每平方厘米面积每分钟所受到的热辐射能量的焦尔数（J/cm2·min）表示（1J=0.2388cal）。（GB/T934－89）测量：黑球温度计，辐射前后温差即为辐射温度；再测量气

7、温、黑球温度和风速，可根据公式计算平均热辐射强度（见GB/T934－89）。南京农业大学精品课程附：微气候测量工具干球温度：寒暑表，普通温度计挂在室内或室外测得的。湿球温度：温度计下部包上湿纱布，纱布的下端浸泡在充水容器中，并放到通风处，空气流动时测得的。同一条件下，湿球温度略低于干球温度。在一定风速范围内，湿球温度与湿度有确定的线性关系。黑球温度：用表明镀黑的薄铜板空心球包住温度计下端测得的。（原理：关于黑体的理论。黑体在自然条件下并不存在，它只是一种理想化模型，但可用人工制作接近于黑体的模拟物。即在一

8、封闭空腔壁上开一小孔，任何波长的光穿过小孔进入空腔后，在空腔内壁反复反射，重新从小孔穿出的机会极小，即使有机会从小孔穿出，由于经历了多次反射而损失了大部分能量。返回南京农业大学精品课程四要素之间的影响人体对微气候的冷热感觉不单单依赖于气温，而是由四要素共同影响的。当气温不是很高时，高湿、热辐射、低风速也会使人感觉不舒适。四要素对人体的影响可以互相替代。人体受到的热辐射可以被低气温、高风速抵消。气温很高时，可以增加气流速度以加快