一对一教案语文

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1、常州知典教育一对一教案学生：年级：学科：授课时间：授课老师：课题第一单元知识拓展延伸、作文指导教学目标1、第一单元知识拓展延伸2、作文指导重难点第一单元知识拓展延伸、作文指导教学方法讲练结合课前检查上次作业完成情况：优□良□中□差□建议:教学过程﹃讲义部分﹄知识点1：第一单元巩固提升长城和运河一、课文回放1、大运河北起，南到，像在大地，伸向天边。2、万里长城东起，西到嘉峪关，像在大地，曲折蜿蜒。3、课文把长城比作，突出长城的，把运河比作，突出运河的，课文两部分均以“”结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是。二、提升阅读八达岭长城的四季景色确实美不胜收。每当春

2、临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙。那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。那时看长城，活像一条出水的蛟龙。八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。1、给短文加标题。2、在文中找出合适的词语填入下面的括号里。（）的风采（）的城墙（）的野花3、联系上下文，解释下列词语的意思。迷蒙：簇拥：4、用

3、“________“画出文中的比喻句，并照样子也写一句。。5、这段话是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出来。6、短文按顺序，依次写了八达岭、、、的不同景色，表达了作者对八达岭的情感。美丽的南沙群岛一、课文内容回放1、早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上、，在小岛上、。茫茫南沙，汇入了祖先；片片岛屿，留下了祖先。2、南沙是祖国巨大的。她拥有海洋生物，蕴藏着的，贮存了的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“”的美誉。（1）这段话是围绕“”来写的。（2）这段话向我们介绍了南沙的、、，分别用、、这些词来表示“多”的意思。分别用、、这些词来表示“有”的意

4、思。二、提升阅读浙江西部淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，她是我的故乡。千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你（）。千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山核桃甜甜的金丝蜜桃酸甜的柑桔都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶是（）的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑

5、鼻而来，令人（）。千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。请到（）的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。1.用部首查字法查“素”，部首是（），再查（）画。“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第（）种解释，“衣着朴素”的“素”取第（）种解释。2.选择恰当的词语，将序号填在文中的（）里。A心旷神怡B馋涎欲滴C风景如画D驰名中外3、给文中第三自然段空白处加上标点。4、按要求填空。（1）千岛湖位于，它之所以叫“千岛湖”，是因为，

6、其中最著名的岛有。（1）千岛湖有著名的茶叶，你还知道哪些著名的茶叶？（2）“筑巢引鸟”中的“巢”是指；“鸟”是指。本文中这个词语的意思是。庐山的云雾一、课文内容回放（1）景色秀丽的庐山，有，有幽谷，有瀑布，有，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎。漫步山道，常常会有一种、的感觉。（2）庐山的云雾。那些在山头的云雾，就像是；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在。云雾弥漫山谷，它是；云雾遮挡山峰，它又是。（3）文中第二自然段采用总分的方法，按、、到的顺序写的。二、阅读提升8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见

7、底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑

8、着嬉戏着，