《共价键说》PPT课件

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1、人教版高中化学必修2共价键北京四中分校彭丹你还在这样操作吗指导思想1教材分析学情分析教学目标教学重点、难点教学过程23476说课流程教学反思5指导思想建构主义问题引导对比学习1教材分析2元素周期表离子键共价键化学反应和能量有机化学学情分析知识储备：物质的分类原子结构和核外电子排布示意图元素周期表结构已学习离子键的成键本质、微粒和离子化合物的概念能力储备：具有简单分析最外层电子与得失电子的关系能较好用电子式表示离子化合物的形成过程3掌握排版规则1从分类的角度认识化学键的含义2通过对NaCl和HCl对比形成过程的分析，理解共价键、共价化合物的涵义3

2、通过对Cl2和HCl的对比认识典型的极性共价键和非极性共价键和化学键以及化学反应的本质。4通过模仿用电子式表示HCl的形成过程用电子式表示常见物质的组成和共价分子的形成过程能从化学键变化的角度认识化学反应的实质通过参与共价键形成的探究，感受科学探究的一般方法，通过课堂探究、讨论，感触对比类推等科学方法在化学研究中的重要性，教学目标4教学重点、难点教学重点：1共价键形成的微粒和成键方式极性共价键和非极性共价键的判断电子式书写物质的形成过程教学难点：共价键形成的微粒和成键方式5环节1：创设情景，明确任务环节2：样例分析形成概念环节3：深入分析，总结

3、实质环节4：迁移应用，提升能力6教学过程《美国化学》报道目前发现的118种元素，至2005年发现8200多万种物质，以氯元素为例说明你所熟悉的氯元素形成的物质。ClNaClHClMgCl2CCl4Cl2环节1：创设情景，明确任务以氯化钠和氯化氢为例，分析氯是以什么样的作用力形成这些化合物？环节1：创设情景，明确任务理论上分析2Na+Cl2=2NaCl环节2：样例分析形成概念H2+Cl2=2HCl287+17ClH环节2：样例分析形成概念对比分析学生活动:用电子式形象直观的的方法表示氯化氢的形成过程＋→·Cl····：H···HCl··：：环节2

4、：样例分析形成概念问题引导1象HCl这样的物质是什么微粒在相互作用？2他们之间是通过什么方式结合的？3你能给这样的作用力下一定义吗？4哪些元素之间通常是以这样的作用力结合的？＋→·Cl····：H···HCl··：：环节2：样例分析形成概念环节3：深入分析，总结实质那些元素之间以离子键结合，那些元素容易以共用电子对形式相结合呢？问题7象Cl2、HCl这样的物质是什么微粒在相互作用？问题8他们之间是通过什么方式结合的？问题9你能给这样的作用力下一定义吗？问题10哪些元素之间通常是以这样的作用力结合的？原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共

5、价键。环节3：对比分析，总结实质非金属和非金属元素间通常以共价键形式相结合能画出树状分类图吗？键离子键共价键对比分析Cl2、HCl成键方式又有何不同？＋→·Cl····：H···HCl··：：＋→·Cl····：Cl·····：····Cl··：Cl··：：有偏向无偏向极性共价键非极性共价键能画出树状分类图吗？键离子键共价键非极性键极性键化学…….含有共价键的化合物一定是共价化合物吗？含有键的离子键一定是离子化合物问题13NaOH中有哪些化学键？辨析用化学键的观点来分析化学反应的本质是什么？H2+Cl2=2HCl化学反应的本质：就是旧化学键的断

6、裂和新化学键的形成的过程。环节四概念的升华化学键：相邻原子之间强烈的相互作用化学反应的本质：旧键的断裂，新键的形成环节四概念的升华1.教学策略中融合了新课程理念教学反思2.情感态度价值观的目标达成度较高3.每一环节目标清晰，紧紧围绕教学目标4.注重对学生学习能力和方法的培养