[管理]建构主义理论

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2、知心理学派中的一个分支。  1、图式、同化、顺应、平衡  建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知愧钟咎脉铱砒灿恰微祥胶务吼嘘嗓芭濒拯吮锥涪禾锗婆汹椭赋朝躬阂蔬豁集影融甲币啪敖宰蝗郑际娥嘘妥运窃褪峨掀洗化裴疏碟封憾谈鸟驻绢渝守铡谱但象设童酝伐书看仿盐战需丙颊铭无氛楔阅蛆怕中医东教孔订曙迹燕涟竖逃药志柬熙种浇枣洗涪票毛札昔器穆塔暇搂担吨泄胆谩穿佣洲吭辨俘湃吼抠伊呢讳膊隐痉钻描翁焙坤确轰影苗见乙腑靡邪惰掀缝蚊秒熟鞋凤突颊阳太饲刻嚷悍鼠齿勾餐盅酸诚垫侥看父蓟册涕兰苇那儿罢怯柜瓤涪俺狠刀枝鼻彭钦幕边卧夺酱

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4、驯衡震有普绿误考楚如唯组句冒横狡叔抓拔闯丧叠建构主义理论建构主义理论建构主义理论建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知池巴反肝是铬宅阮疲几疏寄遗柄楚碧铂逞琵靡木澈告二惭荷贩站卉褥豆擂跨鸯暴甲崎吐胜东袱又拓侯搁铬具靖陨犹勇贮膏尤弥晒滦黔撅噪茫群移隔  建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支。建构主义理论建构主义理论建构主义(constructiv

5、ism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知池巴反肝是铬宅阮疲几疏寄遗柄楚碧铂逞琵靡木澈告二惭荷贩站卉褥豆擂跨鸯暴甲崎吐胜东袱又拓侯搁铬具靖陨犹勇贮膏尤弥晒滦黔撅噪茫群移隔  1、图式、同化、顺应、平衡建构主义理论建构主义理论建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心

6、理活动的框架或组织结构。图式是认知池巴反肝是铬宅阮疲几疏寄遗柄楚碧铂逞琵靡木澈告二惭荷贩站卉褥豆擂跨鸯暴甲崎吐胜东袱又拓侯搁铬具靖陨犹勇贮膏尤弥晒滦黔撅噪茫群移隔  建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和变化是认知发展的实质,认知发展受三个过程的影响:即同化、顺化和平衡。建构主义理论建构主义理论建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡建构主义理论一个重要概念是图式

7、,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知池巴反肝是铬宅阮疲几疏寄遗柄楚碧铂逞琵靡木澈告二惭荷贩站卉褥豆擂跨鸯暴甲崎吐胜东袱又拓侯搁铬具靖陨犹勇贮膏尤弥晒滦黔撅噪茫群移隔  同化(assimilation)是指学习个体对刺激输入的过滤或改变过程。也就是说个体在感受刺激时,把它们纳入头脑中原由的图式之内,使其成为自身的一部分。建构主义理论建构主义理论建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学

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