《型人格与团队建设》PPT课件

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1、主讲:陈志嵘1课程结构与大纲九型型号解析九型卓越搭配九型高效沟通九型人性激励各型号团队角色建议什么是性格什么是团队什么是九型人格从性格谈团队的意义从性格谈团队的根据性价值格团队性格与团队认知性格与团队实战与3性格与团队的价值从性格谈团队的意义从性格谈团队的根据4取长补短卓越团队5因人而异的沟通建立共同的愿景找到适合的人上车打动人心(人性化)的激励运作出成熟的系统塑造独特的团队文化打造成功团队六步看性格与团队6性格与团队认知何为性格何为团队何为九型人格一群为了共同目的而一起从事工作的人,他们必须相互依靠、取长补短,以实现共同认定的目标。7西方:性格一词源

2、于希腊语,意为雕刻的痕迹或戳记的痕迹。东方:江山易改,本性难移80-7岁:烙印父母佣人(保姆)幼儿园老师8-14岁:模仿父母偶像英雄老师15-21岁:社交朋友同学老师人际关系910平和型领袖型疑惑型活跃型完美型助人型成就型自我型理智型脑区腹区心区九型人格是一种性格分类方法。它根据人们不同的思维、情绪和应对习性及深层的心理需要,将人的性格划分为九种类型,我们每个人属于其中的一种。性格与团队实战九型型号解析一二九型卓越搭配九型高效沟通三九型人性激励四型号角色建议五13非常强目标感与行动力超强的公关能力不达目的不罢休的精神……在我们的团队角色中,有些岗位是否

3、非常需要具备以下特质:行为动机:渴望事业有成就,以目标为主导,重视自我形象,希望被人肯定,受人注意和羡慕,他们能在每一刻中都适当地表现出该有的反应,善于掌握每个机会,务求达到成功潜在恐惧:被人否定,自己的能力未为他人赏识潜在渴望:自己的能力受他人赏识和认同15效率与行动目标与结果弹性与变通成功与形象竞争与失败工作中的3号行为特点工作高效,目标性强善于自我激励,工作积极性高善于从事开创性、拓展性工作希望成果被人看到,被欣赏和表扬倾向于做独立性高,自主性高的工作工作中容易以追求结果为导向,忽略人际关系与3号的沟通相处技巧交代事情简洁直接,目标具体突出沟通以

4、不影响三号实现他的成果为前提,对方才更容易接受理解三号的性格矛盾点:一方面自我为中心,不容易妥协,倾向于让别人听从自己的意见;一方面期待被认可,为了满足别人的期待而努力做事情对3号有效的激励技巧公开表扬,私下提醒,不要让三号感觉没面子多鼓励,多肯定,三号的积极性将大幅度提升以看得到的好处为奖励,少使用长远规划19开拓者攻坚者公关者项目负责者榜样者……20非常强的防患于未然的意识很好的忠诚度很强的团队意识……在我们的团队角色中,有些岗位是否非常需要具备以下特质:行为动机:A恐惧型:渴望受到保护和关怀,为人忠心耿耿,但多疑虑,怕出风头,怕生事端,怕自己力不

5、从心,怕人虚伪,口是心非,怕事与愿违B反恐惧型:要证明自己不怕而作出相反行为,有先发制人,后发受制于人的行为心态,疑心大潜在恐惧:被遗弃和受到孤立对人和事缺乏安全感潜在渴望:感到安定和受保护22负向思维与最坏打算防患于未然犹豫与矛盾安全与周全警觉与信任工作中的6号行为特点做事风格内敛低调,不事张扬。对权威要么顺从、忠诚,要么反叛、对抗。不容易对他人直接要求,不容易拒绝别人的要求。一生追求人和事带给自己内心的安全感、可信赖和踏实感。凡事小心谨慎,三思而后行;没有弄清楚之前,拖延行动。容易从负面看问题,不擅长对人和事给予正面的肯定和鼓励。为信念、责任、使命

6、及长远的目标而付出,坚韧、坚持、不轻易放弃.一旦开始了行动,认为产生问题和困难是正常的,在逆境中更具有激情和动力。对不了解的人和事不相信,质疑、搜索、判断、求证人和事背后隐藏的动机。说话绕、不直接、多铺垫;和不了解的人交流时,期待收集对方更多的内容和信息;隐藏内心的真实感受。与6号的沟通相处技巧当出现问题或冲突时,让他们知道你正在寻找一个有效的解决办法.对于不强烈排斥的事情,对他们提出要求三次以上,就有答应的可能.要他坦白的说出心里话,首先对他坦白的说出你的心里话。态度友好、温和的直接追问他的想法,直到说出来为止。鼓励6号说出他们的担心,聆听并认同他们

7、的问题而不企图解决他们的问题。在缺乏真诚与信任的情况下,不要以强压的方式对待6号,否则只会激发他们的对抗情绪。当他们感到被伤害或冒犯时,鼓励他们直接向当事人求证真实的状况.对6号有效的激励技巧在危机时刻,焕发6号的勇气、热情和力量。明确树立组织或任务的价值、责任和使命。领导者及团队制度须做到公开、诚实,言行一致。描绘展示组织及个人可预见的、长远的前景和价值。欣赏他们在团队中所呈现的忠诚、责任感、用心和坚持。告诉6号你对他独有的信任和器重,期待他可以担负更重要的任务和责任。给他们以适当的压力,安排工作或任务要有明确的时间点,并在过程中不断检查进度。266

8、号在团队中的角色建议风险规避者危机处理者执行者……27非常强的人际协调能力競競业业的工作落实精

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