中班段教研活动记录(一)

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1、冉店中心幼儿园中班段教研活动记录活动时间：2013年3月5日出席人员：中班段全体老师主持人：王凤艳记录：赵丽茸一、幽默一笑梦话：妻子关心地对丈夫说：“老公，近来你怎么老说梦话，要不我陪你去医院检查下身体？”丈夫惊慌地答道：“不用，如果医生给我治好了，那么我在家里的这一点点发言权都没有了！”二、理论导读----《纲要之五大领域》三、心得评选赵丽茸----《还有谁没有添第二碗》姜楠----《班级管理之----午餐督促钟》讨论：王桂花：芳芳的文章刚好和我相反，我是提倡细嚼慢咽，她是提倡讲究吃饭效率。鱼红娟：我同意赵丽茸的说法，提倡细嚼慢咽。芳芳在文章里说吃饭要督促，觉得小朋友可能会接

2、受不了。而且有点不科学。赵波：我的想法并不是说要去催促他们吃饭，而是要掌握吃饭的时间。更好的提高吃饭的质量。马小丽：芳芳在文章里有说明15-20分钟的时间，这样一段吃饭时间对于我们中班的孩子来说完全可以细嚼慢咽。四、研讨主题：幼儿的两面性行为成因及对策研究马小丽：今天我们讨论的问题有以下几个方面：1．你们班里有没有这种两面性行为的幼儿？2．他们分别体现在哪些方面？3．产生这些行为的原因有哪些？马小丽：我先说说我们班的一个小朋友，小班的时候很乖很乖，几乎坐着不动，但是他妈妈经常对我说这个孩子在家里却是调皮的不得了。这个就是孩子的两面性行为。赵丽茸：我们班也有这样的情况。我在想会不

3、会我们老师给的压力太多？而孩子对于家里人已经熟悉，或多或少的宠爱让孩子已经摸透了性格，才会压不住他们而导致两面性行为的出现。赵波：我们班有个孩子在家里老爱发脾气，可是在幼儿园却很听话，他奶奶曾经对我们说过，他们老是在家里告诫孩子，要他们在幼儿园赵波该怎样怎样？不然会怎样？也许是家长给孩子灌输了不良思想，造成孩子对我们幼儿园和老师的恐惧心理。马小丽：可能是孩子对新环境和陌生环境的不适赵波，孩子的自尊心不强，对自己的自信心不够，才形成了在园在家的两面性。赵丽茸：有些孩子在家里表现越强烈，可能在园就会越难表现自己的个性。马小丽：这一周去仔细观察下这些具有两面性行为的孩子，并记录下来。

4、我们尽力去帮助调整他们的两面性，碰到问题也请记录下来，留到下周来讨论。赵波：可是这些孩子在幼儿园很乖，我们怎么去帮助调整他们？鱼红娟：这就是需要我们平时多和家长沟通，把他在园和在家的行为表现联系起来，及时观察并做好反思，和家长共同来克服孩子的两面性行为。五、近期工作：1．环境创设和区域活动设置，周五前准备好；2．国庆大厅布置，每班装饰五只塑料袋；3．画展，共同想一个主题；4．读书笔记；5．做好家长会发言稿；6．明天区、镇领导要来幼儿园慰问，组织好幼儿的一日活动，注意仪容仪表；7．原创集体教学活动，请每一个老师做好准备；8．品牌活动教案每班两课时。中班段2013年3月4日