初中二年级语文上册课件

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1、美丽的西双版纳李舵西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。学习目标1、熟读课文，积累生字词。2、学会用小标题来构建文章。自学提纲1、通读全文，了解作者，积累字词。2、你能用文中的一个词语概括西双版纳的景物特征吗？3、文章开头一段写什么，有何作用?4、文章五个部分，思考五个片断各自侧重写了什么?5、你有无发现小标题与内容方面有什么问题？如果让你

2、根椐内容来定标题，你如何做？6、作者分五部分来写，用五个小标题，有何好处？学习生字词心驰神往：傣()家蕨()菜贿赂()踱（）勐()轻描淡写：dăijuéduómĕnghuìlù心神飞到（向往的地方）。着力不多地描写或叙述。妩媚()wŭmèi可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。比喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。说一说：你能用文中的一个词语概括西双版纳的景物特征吗？阅读课文，掌握内容文章开头一段写什么？有何作用？明确：高度概括了自己在美丽的西双版纳的游览经历。开头一段是全文的引子。作者以歌词开篇点题，给全文抹上了浓浓的诗情画意。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。文章选取了

3、五个片段，思考五个片断各自侧重写了什么？高高望天树——热带雨林图竹楼映蓝天——就地取材（聪明才智）热情好客（淳朴民风）悠悠野象谷——开发旅游资源妩媚傣寨水——民俗风情（互助友爱）笑对生与死——人生观、生死观你有无发现小标题与内容方面有什么问题？如果让你根椐内容来定标题，你如何做？（不工整）如：高高望天树或按事件：游览望天树映蓝天竹楼在竹楼作客悠悠野象谷看大象表演妩媚傣寨水感受水世界乐观傣寨人笑对生与死（神秘生死庙）作者选取五个片段分五部分来写，用五个小标题，有何好处？本文作者截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，做到重点突出，以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段，用五个小标题

4、来表达。每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题《美丽的西双版纳》中的“美丽”二字。高高的望天树竹楼映蓝天竹楼饮食文化悠悠野象谷妩媚傣寨水泼水节笑对生与死当堂练习基础训练写作指导：写参观游览的文章可以按照游踪（即移步换景的方法），也可以按照截取事物状态中最鲜明片断的方法来构建文章。复习巩固学习目标1、学习对照手法的运用。2、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和赞颂少数民族文化的思想感情。自学提纲1、看看文中哪些地方使用了对比的写法，通过对比表现了什么？2、你能用一个词语或一句

5、话来说说你读课文之后的感受吗？3、你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？4、体会文中富有情感色彩的语言。看看文中哪些地方使用了对比的写法，通过对比表现了什么？“悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐趣形成鲜明对照；“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照；“打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情画的对照；最后一段中“生”与“死”的对照。本文就是运用这种对比的艺术手法，成功地把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来，突出其“美丽”的特征。你能用一个词语或一句话来说说你读课文之后的感受吗？神奇秀丽心驰神往交流讨论：你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？自然景观：是

6、自然界原有的事物，很少受到人类的直接影响或者未受人类的影响；人文景观：人类活动创造的产物，因此我们又称之为文化景观。人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等总结:本文通过游览美丽的西双版纳,描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情,表达了作者的热爱祖国美丽风光和赞颂少数民族文化的思想感情.当堂巩固、布置作业:课堂作业：基础训练。课外作业：掌握本文生字词。再见学习目标1、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。2、体会富有情感色彩的语言。3、学习对比的写法。4、培养学生热爱祖国的风光和少数民族文化的思想感情。自学

7、提纲1、再读文章，感受西双版纳的景美。以“西双版纳美，美在:”来说说你对西双版纳的认识。2、品位本文的语言美。从文中找出语言表达的美，加以品味赏析。3、学习本文使用的对比手法。看看文中哪些地方使用了对比是写法，讨论通过对比表现了什么？再读文章，感受西双版纳的景美。以“西双版纳美，美在：”来说说你对西双版纳的认识。野象谷品味语言本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美的特点。请你讲