记梁任公先生的

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1、梁启超(1873—1929),中国近代维新派领袖,学者,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发动“公车上书”,1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达,感情奔放。晚年在清华大学讲学,著述丰厚,合编为《饮冰室合集》。梁启超7/15/2021梁实秋1.作者简介:梁实秋(1902—1987),原名梁治华,散文家、文学评论家、翻译家。浙江余杭人。1915年就读于清华大学,1923年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、济南大学、青岛大学、北京大

2、学等校。创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感,代表作《雅舍小品》,主要著作有《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》,译著《莎士比亚全集》等,主编《远东英汉大辞典》。一、知识积累:7/15/2021记梁任公先生的 一次演讲梁实秋学习目标:1、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》.mp3读准下列字音:戊戌()()主角()箜篌()()激亢()迥乎不同()蓟北()叱咤风云()()酣()畅wùxūjuékōnghóukàngjiǒngjìchìzhàhān精悍()莅()临hànlì整体感

3、知本文似为记事,实为写人,通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点,表达对教师的崇敬之情。第一部分(1)简述演讲的背景第二部分(2-9)具体描述这次演讲第三部分(10)对学者梁启超的评价1、作者写这位令人瞩目的人物,为什么只写其学术造诣而不写政治作为?梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望,两方面都可大书特书。但(1)作者毕竟是一个文人学者,关心学术有甚于关心政治,写学术人物比写政治人物更得心应手;(2)再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物,而他的学术地位崇高却是一致公认的。(3)也许梁任公的政治作为已广为世人见识,而学术造诣为政治声名所掩,正值得为之专文

4、彰显。(4)而作者只用了这句话便将话题收拢到学术上来,省去了许多介绍。(一)诵读第一段,思考问题:2、为什么要写及“有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话”?明确:反衬梁先生的演讲给人能留下深刻的印象。3、为什么梁启超的演讲能留下深刻的印象呢?(阅读下文,作出回答)准备充分(第2段)表演生动(第4-8段)实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。(第9段)1、作者从哪几个方面记启超先生的演讲?2、梁任公先生的演讲有什么特点?3、通过他的演讲我们可以看出他是怎样的人呢?合作探究(二)阅读第2-9段,思考:作者分别从以下六方面写梁启超先生的一次演讲。演讲稿的特点、出场时的肖像、

5、开场白的神态和腔调、朗诵解释《箜篌引》对“我”的深远影响、讲课中间的旁征博引、讲到紧张时的表情神态。1、作者从哪几个方面记启超先生的演讲?2、梁任公先生的演讲有什么特点?提示:梁任公先生的演讲特点可具体从其讲稿特点、人物特点、讲演特点等六个方面找出相关句子归纳。对梁任公的外貌描写,简练传神。先写身材肖像衣着,后写稳健潇洒的精神气质。写形也写神,写出了一个精明强干的小老头。从“穿着肥大的长袍”衣着描写,看出不拘小节,不害羞。作者用一组四字短语,富有节奏和气势,既遵循人物固有特点,又略有夸饰,形象地写出了梁启超睿智朴实、潇洒自信,神采飞扬,表达学生对教师的由衷的赞美之情。1、齐读第三段

6、,回答下列问题(1)该段写了哪些内容?此段紧扣梁任公先生出场时的外貌特点:身材(短小精悍)、步履(稳健)、气质(风神潇洒)、眼神(光芒四射),充分写出了他睿智、朴实、潇洒、自信的特点。(2)给你的写作启示:世上没有两片相同的树叶,我们在写人的时候也要抓住人物的特征,肖像描写切不可泛泛而谈。(1)他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”一句话、“翻”“点”两个动词,写梁任公演讲的开场白谦虚自信、幽默风趣、开朗直爽,写出了其独特表情特点和既谦逊又非常自信的性情。(2)他的声音沉重而有力,有时又是宏亮而激亢。对梁

7、任公声音特点的描写,状其演讲风神。2、读第四段,写演讲的开场白,品味下述句子:古人云“言为心声”,只有写出人物极具个性的语言,才可以展示人物性格。原文只选其三言两语,就勾勒出他的谦虚自信、幽默风趣、开朗直爽的性格,袒露他自信又自负的内心世界。语言简短,却让我们如见其人。(3)思考:第4段写“开场白”,如果这样写,你觉得怎样?3、齐读第5、6、7自然段,想想,这里描写的任公最吸引你的是什么?(1)《箜篌引》是怎样的故事?一白首狂夫,被发提壶,乱流而渡,其妻随而止之,不及

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