河南经贸职业学院辅导员招聘笔试真题

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1、选择（10分，每空1分）教育的质的规定性是指：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。“以僧为师”“以吏为师”是古代（埃及）的教育特征班集体形成的标志是：正确的集体舆论和良好的班风“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话反应了德育的（因材施教）原则河南经贸职业学院的校训是：致能乐群，励志敬业中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议中，必须牢固树立并切实贯彻（）共享教师运用PPT。电影、视频等进行教学是运用了知觉的（）性教师热爱教育事业具体体现在（）2016年6月，宣布退出欧盟的国家

2、是（英国）与万科进行股权之争的主要人物是：多选题（10分，每空1分）现代教育的特征河南经贸职业学院的学院精神是陶行知主张的乡村学校青少年儿童应具有德育的社会功能是掌握知识的过程是心里健康的基本特征是职业定向知道中常用的测验量表类别主要是下列学科类型中属于广域课程的是：社会科学、自然科学教师聘任的形式主要是：教学方法中的练习法，根据练习的形式可以分为判断题概念题（12分，每题3分）课程标准：“两学一做”学习教育供给侧改革学制简答题（20分，每题5分）课堂导入的类型有哪些：教师违法（侵权）行为的主要类型是什么？教师为人师表的表现是什么？河南经贸职

3、业学院的办学理念是什么？答：以人为本，质量为先，就业导向，技能立身案例分析（10分）试从教育评价的角度结合案例内容进行分析论述（18分，每题9分）结合实际论述课堂教学中偶发事件的处理。学生的良好学习心理品质的内容是什么？选择其中一个内容进行论述。一、单选15道（15分）二、多选10道（10分）三、判断10道（10分）四、名词解释4道（12分）五、简单题4道（20分）六、材料分析题1道（15分）七、论述题2道（18分）根据我的回忆，笔试基本上都是以教育学、心理学、最新时政、校训为主。由于记忆力有限，只记得大题了。四、名词解释1.社会主义核心价值

4、观教育2.课程3.现代学徒制4.“四个自信”五、简答题1.教师职业道德素养包括哪些方面？2.“学会学习”如何解释？3.《中国制造2025》提出的“三步走”战略目标，包括哪些内容？4.中国传统六艺中的“六艺”是指什么？七、论述题1、习近平总书记提出“四有”标准来定义好老师，请结合，如何做一名好老师？2、施瓦布提出了实践性课程开发理论，请详述并评价。-------答案解析-------四、名词解释1.社会主义核心价值观教育答：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义

5、核心价值观。2.课程答：课程是指学校学生所应学习的学科综合及其进程与安排。广义：是指学校为实现培育目标而选择的教育内容及其进程的总和，包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义：是指某一门学科。3.现代学徒制答：由企业和学校共同推进的一项育人模式，其教育对象既包括学生，也可以是企业员工。对他们而言，就学即就业，一部分时间在企业生产，一部分时间又在学校学习。因此，学生和员工都可以从企业领取相应的工资。但作为一种新模式，在推广中需要企业和学校专门制定相应的人事政策进行支持。4.“四个自信”答：即中国特色社会主义道路自信、理论自信

6、、制度自信、文化自信（是更基础、更广泛、更深厚的自信）。五、简答题1.教师职业道德素养包括哪些方面？答：①思想道德素养：忠诚于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、良好的道德修养②知识素养：学科专业知识、教育专业知识③能力素养：语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思的能力④心理素养：师德、情感、人际关系、人格⑤身体素养2.“学会学习”如何解释？答：①树立正确的学习观念（前提）：勤奋学习、全面学习、自由学习、实践学习、科学学习、终身学习②培养浓厚的学习兴趣（内动力）③掌握科学的学习方法（关键）④培养良好的学习习惯（基

7、本途径）⑤注重学习实践（归宿）3.《中国制造2025》提出的“三步走”战略目标，包括哪些内容？答：第一步：力争用十年时间，迈入制造强国行列。到2020年，基本实现工业化，制造业大国地位进一步巩固，制造业信息化水平大幅提升。到2025年，制造业整体素质大幅提升，创新能力显著增强，全员劳动生产率明显提高，两化（工业化和信息化）融合迈上新台阶。第二步：到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。创新能力大幅提升，重点领域发展取得重大突破，整体竞争力明显增强，优势行业形成全球创新引领能力，全面实现工业化。第三步：新中国成立100年时，制

8、造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。制造业主要领域具有创新引领能力和明显竞争优势，建成全球领先的技术体系和产业体系。4.中国传统六艺中的“六艺”是指