统计与概率(平均数、众数和中位数)

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1、新城五小高效课堂导学案课题统计与概率(平均数、众数和中位数）课时第3课时课型复习课年级六年级教者赵焕英学习目标1、对一组数据进行排列，能正确计算平均数。2、能在表格中找出众数、中位数。3、培养学生的观察能力。重点会求平均数、众数、中位数。难点众数及中位数的确定。教法设计引导法学法设计讨论交流教学具准备多媒体课件学案导案自主学习平均数、中位数和众数。（1）什么是平均数？(2)什么是中位数？(3)什么是众数？复习旧知，对这部分内容，进行梳理。合作探究出示例题。身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人数135101263 a.找出中位数和众数。b.计算平均数。在上面

2、两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少？a.找出中位数和众数。b.计算平均数。展示交流学生在小组中交流，说一说各自的思维过程和结果。你认为用什么数表示上面两组数据的一般水平比较合适？让学生说出自己的看法，并说明理由。教师指名回答。并对小组计算过程进行展示。当堂检测练习：体重/kg30333639424548人数245121043在上面两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少？a.找出中位数和众数。b.计算平均数。教师巡回检查，并进行个别指导。盘点收获今天我学会了（），掌握不太好的是（）。今天的表现得到（）颗教师对本节课进行总结。并让学生谈谈自己在本节课中的收获。作业布置练习二十一4、

3、5题板书设计统计与概率平均数、中位数、众数课后回顾一班二班三班四班五班