蒙 氏 感 官 课 程 简 介

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1、蒙氏感官课程简介……………………………………………………………………………………………………………………两期的课程设置循序渐进的，丰富系统的感官学具和延伸活动的作业纸练习，让宝宝在操作中充分调动五种感觉器官，使宝宝的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉得到多方面的训练。数前的学习帮助宝宝建立顺序、秩序、配对、分类、方位等概念，学会五以内点数，使宝宝通过学习体验成功，获取自信。教学流程：一、走线二、节奏问好，点名，自我介绍三、点蜡烛四、静寂游戏五、主体活动六、个人工作七、吹蜡烛八、节奏再见第一期学具教学目

2、的粉红塔发展视觉尺寸和大小，提高判断力棕色梯发展视觉粗细，形状的不同及数学的准备味觉瓶培养辨别基本味觉的能力，小朋友更有兴趣尝试各种食物的味道彩色圆柱体（一）培养视觉上识别物体的大小、粗细、高低、胖瘦，培养敏锐的观察力与注意力及逻辑思维，发展手眼动作的协调性，彩色圆柱体（二）彩色圆柱体（三）彩色圆柱体（四）长棒透过视、触觉的辨别，感知长度的测量方法色板（一）培养儿童分别三原色发展三原色的混合所造成色彩的变化色板（二）培养色彩感官教育的发展，颜色的对比及组合能力的预备，培养对色彩的美感嗅觉瓶教导幼

3、儿用鼻子感觉不同的气味，敏锐的观察力插座圆柱体（一）培养儿童辨别大小、粗细、高低、深浅，培养逻辑思考能力，及敏锐的观察力，发展手和手臂肌肉的协调动作作为写字前的预备，培养逻辑思维能力和敏锐的观察力。插座圆柱体（二）插座圆柱体（三）插座圆柱体（四）第二期学具教学目的几何图形嵌板橱【圆形橱】由肌肉和触觉的联合，来帮助视觉认识平面几何图形。发展手眼协调，手部肌肉运动的控制力，注意力及观察力的加强。进入平面几何学的预备，作为立体几何学的前引【四边形橱】【三角形橱一】【多边形橱】【曲线形橱】杂音筒培养辨别

4、声音强弱的听觉能力，发展手腕的肌肉运动几何立体组培养儿童对实体的感觉，认知各种几何学形体，了解其特征、性质，刺激肌肉感觉的敏感度，为进入几何学作预备触觉板学习辨别粗糙和光滑，培养收不肌肉的控制力构成三角形【三角形盒】通过视觉在三角形的构成与分解的过程中，对平面几何图形之间的相等概念，有进一步认识，并培养图形的对称感觉。培养观察能力。【长方形盒一】【长方形盒二】【大六边形盒】【小六边形盒】二项式培养视觉对三次元的辨别能力，培养代数二项式学习的间接预备三项式发展对美感的鉴赏和三种尺寸的区别